Student Information System
RPS: Session, Learning Material, Reference, Assessment/Rubric
Info
Search Subject
Subject Name :
Landscape
Kode Matakuliah
Nama Matakuliah
sks
Creator
Reviewer
Action
Kurikulum 2023 OBE FSRD DP (S1)
DPS6640
Pra Tugas Akhir
6.00
2293 Awang Eka Novia Rizali, S.Sn., M.Ds.
2512 Ariani ., S.Sn, M.Ds
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum Sistem Informasi 2023/2024
IKB6208
Pra Tugas Akhir
2.00
2615 Is Mardianto, M.Kom.
2553 Syandra Sari, S.Kom., M.Kom.
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum Teknik Mesin 2023/2024
IMU6106
Proposal Tugas Akhir
1.00
3631 Sofia Debi Puspa, S.Pd., M.Si.
3428 Daisman Purnomo Bayyu Aji, S.T., Ph.D.
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum Teknik Mesin 2023/2024
IMU6400
Tugas Akhir
4.00
3631 Sofia Debi Puspa, S.Pd., M.Si.
3428 Daisman Purnomo Bayyu Aji, S.T., Ph.D.
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum Informatika 2023/2024
IKB6402
Tugas Akhir
4.00
2472 Ir. Gatot Budi Santoso
2641 Binti Solihah, S.T., M.Kom.
RPS
|
Assessment Map
RPS Detail
Matakuliah
Course Profile
History
Kode Matakuliah
IKB6402
Nama Matakuliah
Tugas Akhir
sks
4.00
Semester Name
Subject Code
Subject Name
Group Name
Group Code
Portfolio
Evidence
Review History
RPS Review History
No
Review
Review By
Review Date
1
KAD: mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi hasil pekerjaannya Metode Pembelajarannya diperbaharui dari Pemecahan Masalah menjadi Presentasi
Agung Sediyono
2025-01-08 00:36:52
Capaian Pembelajaran (CP) terkait
Capaian Pembelajaran (CP)
SIKAP
1
Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a)
Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled, compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit. (S.a)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil
Student can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled
(3,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mahasiswa mampu melakukan studi literatur dan menulis paragraph dengan baik
student able to conduct literature review and writing paragraph properly
(6,4)
PENGETAHUAN
1
Mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja sistem komputer dan menerapkan/menggunakan berbagai algoritma/metode untuk memecahkan masalah pada suatu industri. (P.a)
Students can explain the operation of computer systems and apply/utilize various algorithms/methods to solve problems in the industry. (P.a)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja rancangan sistem yang dikembangkan untuk meningkatkan kinerja sistem sebelumnya
student able to explain the operation of developed system in term of system performance improvement
(3,3)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mahasiswa mempunyai pengetahuan yang mencukupi terkait dengan materi yang akan dioptimisasi
student has sufficient knowledge related to the optimized system performance
(2,2)
2
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
mahasiswa mampu menjelaskan formulasi penyelesaian masalah berdasarkan konsep teori bidang pengetahuan Informatika
student able to explain problem formulation based on the concept and theory of informatics dicipline
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mahasiswa mempunyai pengetahuan yang mencukupi terkait metode yang digunakan untuk penyelesaian masalah
student has sufficient knowledge related to problem solving methodology
(2,2)
KETRAMPILAN UMUM
2
Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan
student able to choose appropriate method and technology in problem solving
(5,1)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan
student able to choose appropriate method and technology in problem solving (5,1
(4,2)
2
mahasiswa mampu menyelesaikan permasalah menggunakan metodologi yang sesuai
student able to solve the problem using proper methodology
(3,3)
3
mahasiswa mampu memformulasikan masalah yang harus diselesaikan
student able to formulate the problem issues
(6,4)
4
mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi hasil pekerjaannya
student able to analysis dan evaluate the result
(5,1)
5
mahasiswa mampu membuat kesimpulan dan arah pengembangan dari problem yang diselesaikan
student able to conclude and further developing of final result
(6,1)
3
Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate effectively either by oral or writing
(3,3)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mahasiswa mampu menetapkan alternatif solusi dari permahalahan yang harus diselesaikan
student able to determine alternatives solution of faced problem
(6,1)
2
mahasiswa mampu bekomunikasi secara lisan dengan baik
student able to communicate his idea and solution properly
(6,1)
3
mahasiswa mampu bekomunikasi secara tulisan dengan baik
student able to communicate his idea and solution using writing media properly
(6,1)
4
mahasiswa mampu mempublikasikan hasil penelitiannya
student able to publish his research result
(6,1)
RPS per Session
Sesi Ke
KAD
Bahan Kajian
Metoda Pembelajaran
Waktu Belajar (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Referensi
Kriteria Penilaian (Indikator)
1
Literatur dan teknologi review terkait problem yang akan dioptimasi
Diskusi
840.00
mahasiswa secara mandiri mengenali riset dan teknologi terkini dari problem yang harus diselesaikan
Seminar Proposal - 10.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a)
Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled, compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit. (S.a)
CPMK
: mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil
Student can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled
KAD
: mahasiswa mampu melakukan studi literatur dan menulis paragraph dengan baik
student able to conduct literature review and writing paragraph properly
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
mahasiswa mampu menyajikan argumen pentingnya penelitian dilakukan
student able to present the importance of his research
Seminar Proposal 5.00 %
5.00(Pass)
6.00(Pass)
8.00(Pass)
argumen pentingnya penelitian dilakukan dijelaskan kurang baik
argument of the important of research conducted can be explained lesss clear
argumen pentingnya penelitian dilakukan dijelaskan dengan baik
argument of the important of research conducted can be explained clearly
argumen pentingnya penelitian dilakukan dijelaskan dengan sangat baik
argument of the important of research conducted can be explained very clear
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja sistem komputer dan menerapkan/menggunakan berbagai algoritma/metode untuk memecahkan masalah pada suatu industri. (P.a)
Students can explain the operation of computer systems and apply/utilize various algorithms/methods to solve problems in the industry. (P.a)
CPMK
: mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja rancangan sistem yang dikembangkan untuk meningkatkan kinerja sistem sebelumnya
student able to explain the operation of developed system in term of system performance improvement
KAD
: mahasiswa mempunyai pengetahuan yang mencukupi terkait dengan materi yang akan dioptimisasi
student has sufficient knowledge related to the optimized system performance
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
mahasiswa mampu menyajikan argumentasi cara melakukan optimasi
student able to argue how to optimize
Seminar Proposal 5.00 %
5.00(Pass)
6.00(Pass)
8.00(Pass)
argumentasi cara melakukan optimasi dijelaskan dengan kurang baik
argument of how to optimize can be explained less clear
argumentasi cara melakukan optimasi dijelaskan dengan baik
argument of how to optimize can be explained clearly
argumentasi cara melakukan optimasi dijelaskan dengan sangat baik
argument of how to optimize can be explained very clear
2
Perumusan masalah dan alternatif solusi
Pemecahan Masalah
420.00
mahasiswa mendiskusikan hasil perumusan masalah dan alternative solusi
Seminar Proposal - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan
student able to choose appropriate method and technology in problem solving
KAD
: mahasiswa mampu memformulasikan masalah yang harus diselesaikan
student able to formulate the problem issues
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
problem dapat diformulasikan dengan jelas
problem can be formulated clearly
Seminar Proposal 3.00 %
5.00(Pass)
6.00(Pass)
8.00(Pass)
problem dapat diformulasikan dengan kurang jelas
problem can be formulated less clear
problem dapat diformulasikan dengan jelas
problem can be formulated clearly
problem dapat diformulasikan dengan sangat jelas
problem can be formulated very clear
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate effectively either by oral or writing
KAD
: mahasiswa mampu menetapkan alternatif solusi dari permahalahan yang harus diselesaikan
student able to determine alternatives solution of faced problem
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
alternatif solusi dapat disajikan dengan jelas dan relevan
alternatives solution can be presented clearly and relevance
Seminar Proposal 2.00 %
5.00(Pass)
6.00(Pass)
8.00(Pass)
alternatif solusi dapat disajikan kurang jelas dan relevan
alternatives solution can be presented less clear and relevance
alternatif solusi dapat disajikan dengan jelas dan relevan
alternatives solution can be presented clearly and relevance
alternatif solusi dapat disajikan dengan sangat jelas dan relevan
alternatives solution can be presented very clear and relevance
3
Rancangan Methodologi Penelitian
Pemecahan Masalah
840.00
mahasiswa merancang methodologi penelitian
Seminar Proposal - 15.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan
student able to choose appropriate method and technology in problem solving
KAD
: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan
student able to choose appropriate method and technology in problem solving (5,1
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
1. methode pemecah masalah dapat ditetapkan dan dirancang dengan tahapan yang jelas
methods used to solve the problem can be designed properly
Seminar Proposal 10.00 %
0.00(Pass)
5.00(Pass)
5.00(Pass)
6.00(Pass)
8.00(Pass)
methode pemecah masalah dapat ditetapkan secara rational dan dirancang dengan tahapan yang kurang jelas
methods used to solve the problem can be designed less proper
methode pemecah masalah dapat ditetapkan secara rational dan dirancang dengan tahapan yang kurang jelas
methods used to solve the problem can be designed less proper
methode pemecah masalah dapat ditetapkan secara rational dan dirancang dengan tahapan yang kurang jelas
methods used to solve the problem can be designed less proper
methode pemecah masalah dapat ditetapkan secara rational dan dirancang dengan tahapan yang jelas
methods used to solve the problem can be designed properly
methode pemecah masalah dapat ditetapkan secara rational dan dirancang dengan tahapan yang sangat jelas
methods used to solve the problem can be designed very proper
PI Description
PI Assessment Methods
2. technologi pemecah masalah dapat ditetapkan dan dirancang dengan tahapan yang jelas
technologies used to solve the problem can be designed properly
Seminar Proposal 5.00 %
8.00(Pass)
teknologi dan alat bantu dapat ditetapkan dengan sangat cermat dan tepat
Technology and tools can be established very precise and reliable
4
Implementasi
Pemecahan Masalah
Percobaan
840.00
mahasiswa menjalankan methodologi penelitian
Ujian Sidang Skripsi - 30.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
: mahasiswa mampu menjelaskan formulasi penyelesaian masalah berdasarkan konsep teori bidang pengetahuan Informatika
student able to explain problem formulation based on the concept and theory of informatics dicipline
KAD
: mahasiswa mempunyai pengetahuan yang mencukupi terkait metode yang digunakan untuk penyelesaian masalah
student has sufficient knowledge related to problem solving methodology
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
pengetahuan yang mencukupi terkait metode yang digunakan untuk penyelesaian masalah dapat dijelaskan dengan baik
sufficient knowledge of problem solving methods can be explained clearly
Ujian Sidang Skripsi 10.00 %
5.00(Pass)
6.00(Pass)
8.00(Pass)
etiap tahapan metodologi penelitian dapat dijelaskan kurang rasional dan logis
each stage of research methodology can be explained less rationale and logics
setiap tahapan metodologi penelitian dapat dijelaskan secara rasional dan logis
each stage of research methodology can be explained rationally and logically
setiap tahapan metodologi penelitian dapat dijelaskan sangat rasional dan logis
each stage of research methodology can be explained very rationale and logics
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan
student able to choose appropriate method and technology in problem solving
KAD
: mahasiswa mampu menyelesaikan permasalah menggunakan metodologi yang sesuai
student able to solve the problem using proper methodology
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
setiap tahapan dalam methodologi dapat diperagakan dengan baik
every stage of methodology can be demonstrated properly
Ujian Sidang Skripsi 20.00 %
5.00(Pass)
6.00(Pass)
8.00(Pass)
setiap tahapan metodologi penelitian dapat diperagakan kurang lancar dan benar
each stage of research methodology can be demonstrated less smooth and proofing
setiap tahapan metodologi penelitian dapat diperagakan dengan lancar dan benar
each stage of research methodology can be demonstrated smoothly and proofed
setiap tahapan metodologi penelitian dapat diperagakan sangat lancar dan benar
each stage of research methodology can be demonstrated very smooth and proofing
5
Pembahasan hasil penelitian
Presentasi
258.00
mahasiswa bersama dosen pembimbing membahan hasil penelitian
Ujian Sidang Skripsi - 10.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan
student able to choose appropriate method and technology in problem solving
KAD
: mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi hasil pekerjaannya
student able to analysis dan evaluate the result
(5,5)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
hasil implementasi dapat dianalisis dan dievaluasi dengan baik
implementation result can be analyzed and evaluated properly
Ujian Sidang Skripsi 10.00 %
4.00(Pass)
5.00(Pass)
6.00(Pass)
8.00(Pass)
hasil implementasi tidak dianalisis dan dievaluasi
research result is not analyzed and evaluated
hasil implementasi dianalisis dan dievaluasi
research result is analyzed and evaluated
hasil implementasi dianalisis dan dievaluasi dengan baik
research result is analyzed and evaluated sufficiently
hasil implementasi dianalisis dan dievaluasi dengan sangat baik
research result is analyzed and evaluated properly
6
Penetapan kesimpulan, limitasi, dampak hasil
Presentasi
258.00
mahasiswa dapat menetapkan kesimpulan, limitasi, dan manfaat
Ujian Sidang Skripsi - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan
student able to choose appropriate method and technology in problem solving
KAD
: mahasiswa mampu membuat kesimpulan dan arah pengembangan dari problem yang diselesaikan
student able to conclude and further developing of final result
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
kesimpulan dan arah pengembangan dapat diperagakan dengan baik
conclusion and further development can be demonstrated properly
Ujian Sidang Skripsi 5.00 %
7
Penyusunan laporan penelitian
Presentasi
258.00
mahasiswa dapat menulis laporan penelitian
Ujian Sidang Skripsi - 10.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate effectively either by oral or writing
KAD
: mahasiswa mampu bekomunikasi secara tulisan dengan baik
student able to communicate his idea and solution using writing media properly
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
laporan penelitian dapat disusun sesuai dengan standar penulisan laporan
research report can be built properly/comply to report writing standards
Ujian Sidang Skripsi 5.00 %
6.00(Pass)
7.00(Pass)
8.00(Pass)
laporan penelitian disusun kurang rasional, logis, dan sistematis, serta sesuai standar format penulisan yang ditetapkan
Research report is built less rationally, logically, and systematically, and complying to academic writing standards
laporan penelitian disusun secara rasional, logis, dan sistematis, serta sesuai standar format penulisan yang ditetapkan
Research report is built rationally, logically, and systematically, and complying to academic writing standards
laporan penelitian disusun sangat rasional, logis, dan sistematis, serta sesuai standar format penulisan yang ditetapkan
Research report is built very rationally, logically, and systematically, and complying to academic writing standards
KAD
: mahasiswa mampu bekomunikasi secara lisan dengan baik
student able to communicate his idea and solution properly
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
hasil penelitian dapat dipaparkan dengan jelas
research result can be presented properly
Ujian Sidang Skripsi 5.00 %
5.00(Pass)
6.00(Pass)
8.00(Pass)
hasil penelitian dipresentasikan kurang jelas, rasional, logis, dan sistematis
research result is presented less clearly, rationally, logically, and systematically
hasil penelitian dipresentasikan dengan jelas, rasional, logis, dan sistematis
research result is presented clearly, rationally, logically, and systematically
hasil penelitian dipresentasikan dengan sangat jelas, rasional, logis, dan sistematis
research result is presented very clear, rationale, logics, and systematics
8
Penyusunan karya ilmiah
Presentasi
258.00
mahasiswa menulis karya ilmiah
Publikasi - 15.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate effectively either by oral or writing
KAD
: mahasiswa mampu mempublikasikan hasil penelitiannya
student able to publish his research result
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
hasil penelitiannya dapat dipublikasikan di jurnal ilmiah nasional/internasional
research result can be published in academic journals
Publikasi 15.00 %
4.00(Pass)
5.00(Pass)
6.00(Pass)
7.00(Pass)
8.00(Pass)
Publikasi di Jurnal Terakreditasi Nasional sinta 6 atau tidak terakreditasi
published in accredited journal shinta 6 or not accredited journal
Publikasi di Jurnal Terakreditasi Nasional sinta 5
published in accredited journal shinta 5
Publikasi di Jurnal Terakreditasi Nasional sinta 4
published in accredited journal shinta 4
Publikasi di Jurnal Terakreditasi Nasional sinta 3
published in international journal or accredited journal shinta 3
Publikasi di Jurnal Terakreditasi Nasional sinta 2 atau internasional
published in international journal or accredited journal shinta 2
Assessment Component
Assessment Detail
No
Component Name
Weightage
1
Publikasi
15.00
2
Seminar Proposal
30
3
Ujian Sidang Skripsi
55
Total
100
Daftar Referensi