Student Information System
RPS: Session, Learning Material, Reference, Assessment/Rubric
Info
Search Subject
Subject Name :
Landscape
Kode Matakuliah
Nama Matakuliah
sks
Creator
Reviewer
Action
Kurikulum Informatika 2023/2024
IKS6323
Analisis dan Pemodelan Perangkat Lunak
3.00
2441 Ratna Shofiati, S.Kom., M.Kom.
3088 Agus Salim, S.T., M.T.
RPS
|
Assessment Map
Matakuliah tidak ditemukan
RPS Detail
Matakuliah
Profile
History
Kode Matakuliah
IKS6323
Nama Matakuliah
Analisis dan Pemodelan Perangkat Lunak
sks
3.00
Semester Name
Subject Code
Subject Name
Group Name
Group Code
Portofolio
Genap 2023/2024 (R)
IKS6323
Analisis dan Pemodelan Perangkat Lunak
TIF-01
01
Portofolio
Genap 2023/2024 (R)
IKS6323
Analisis dan Pemodelan Perangkat Lunak
TIF-02
02
Portofolio
Review History
RPS Review History
No
Review
Review By
Review Date
Capaian Pembelajaran (CP) terkait
Capaian Pembelajaran (CP)
PENGETAHUAN
2
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar software, software engineering, process models, dan SDLC
Students are able to explain the basic concepts of software, software engineering, process models, and SDLC
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa mampu menerangkan konsep requirements engineering dan requirements modeling
Students are able to explain the concepts of requirements engineering and requirements modeling
(2,2)
2
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perancangan menggunakan model yang tepat
Students are able to explain design concepts using appropriate models
(2,2)
3
Mahasiswa memahami konsep dasar Rekayasa Perangkat Lunak
Students understand the basic concepts of Software Engineering
(2,2)
4
Mahasiswa memahami penjaminan mutu untuk Perangkat Lunak menggunakan perangkat yang sesuai
Students understand quality assurance for Software using appropriate tools
(2,2)
5
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep UI/UX
Students are able to explain UI/UX concepts
(2,2)
6
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Pengujian Perangkat Lunak
Students are able to explain the concept of Software Testing
(2,2)
KETRAMPILAN UMUM
2
Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
(4,1)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan fungsional dan non fungsional dari studi kasus
Students are able to analyze functional and non-functional requirements from case studies
(4,1)
2
Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,1)
3
Mahasiswa mampu menganalisis hasil pengujian Perangkat Lunak
Students are able to analyze software testing results
(4,1)
KETRAMPILAN KHUSUS
3
Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mahasiswa mampu mendesain model perangkat lunak sebagai solusi untuk memenuhi kebutuhan industri
Students are able to design software models as solutions to meet industrial needs
(3,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa dapat mendesain sebuah model Perangkat Lunak menggunakan tools CASE
Students can design a software model using CASE tools
(3,2)
2
Mahasiswa mampu membuat Use Case dan Activity Diagram untuk pemodelan Perangkat Lunak
Students are able to create Use Cases and Activity Diagrams for Software modeling
(3,2)
3
Mahasiswa mampu memodelkan perangkat lunak dengan Class Diagram
Students are able to model software with Class Diagrams
(3,2)
4
Mahasiswa mampu memodelkan Perangkat Lunak dengan Sequence Diagram
Students are able to model software with sequence diagrams
(3,2)
5
Mahasiswa mampu merancang UI/UX Proyek Kelompok
Students are able to design UI/UX for Group Projects
(3,2)
6
Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil rancangan Proyek Kelompok menggunakan Class Diagram dan Sequence Diagram
Students are able to present the results of the Group Project design using Class Diagrams and Sequence Diagrams
(3,2)
RPS per Session
Sesi Ke
KAD
Bahan Kajian
Metoda Pembelajaran
Waktu Belajar (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Referensi
Kriteria Penilaian (Indikator)
1
Metodologi Perangkat Lunak, Memahami kebutuhan user, Mental Model Sistem
Tutorial
Diskusi
Presentasi
150.00
Memanfaatkan berbagai sumber belajar. Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. Mahasiswa menyusun user requirement
Roger S. Pressman, (2005) (Software Engineering)
Ian Sommerville(2011) (Software Engineering)
M. Rafiansyah P, Ratna Shofiati, Agung Sediyono(2023) (USAKTI On App)
Proyek - 3.00 %
Ujian Tengah Semester - 2.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar software, software engineering, process models, dan SDLC
Students are able to explain the basic concepts of software, software engineering, process models, and SDLC
KAD
: Mahasiswa mampu menerangkan konsep requirements engineering dan requirements modeling
Students are able to explain the concepts of requirements engineering and requirements modeling
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan fungsional dan non fungsional terhadap modul proyek
Students are able to explain functional and non-functional requirements for project modules
Ujian Tengah Semester 2.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan fungsional dan non fungsional dari studi kasus
Students are able to analyze functional and non-functional requirements from case studies
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa dapat menganalisis kebutuhan Perangkat Lunak
Students can analyze software needs
Proyek 3.00 %
2
Struktur dan Perilaku Pemodelan dengan tools Unified Modelling Language (UML), Usecase dan Activity Diagram
Tutorial
Diskusi
Presentasi
150.00
Mahasiswa memanfaatkan berbagai sumber belajar, menerima dan memberikan umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. Membuat Usecase dan activity diagram dari halaman informasi sederhana
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 3.00 %
Ujian Tengah Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar software, software engineering, process models, dan SDLC
Students are able to explain the basic concepts of software, software engineering, process models, and SDLC
KAD
: Mahasiswa mampu menerangkan konsep requirements engineering dan requirements modeling
Students are able to explain the concepts of requirements engineering and requirements modeling
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan fungsional dan non fungsional terhadap modul proyek
Students are able to explain functional and non-functional requirements for project modules
Ujian Tengah Semester 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 3.00 %
3
Konsep pemodelan UML yang terdiri dari Usecase, Activity, Sequence dan Class Diagram
Tutorial
Diskusi
Presentasi
150.00
Memanfaatkan berbagai sumber belajar. Menyelesaikan studi kasus mingguan per kelompok. Mempresentasikan pemodelan sistem
Roger S. Pressman, (2005)
M. Khatami Akib, Ratna Shofiati, Ahmad Zuhdi(2022) (E-Learning)
Proyek - 3.00 %
Ujian Tengah Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar software, software engineering, process models, dan SDLC
Students are able to explain the basic concepts of software, software engineering, process models, and SDLC
KAD
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perancangan menggunakan model yang tepat
Students are able to explain design concepts using appropriate models
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa memahami simbol CASE tools untuk membuat model Perangkat Lunak
Students understand CASE tools symbols to create software models
Ujian Tengah Semester 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan fungsional dan non fungsional dari studi kasus
Students are able to analyze functional and non-functional requirements from case studies
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa dapat menganalisis kebutuhan Perangkat Lunak
Students can analyze software needs
Proyek 3.00 %
4
Konsep dan pemodelan diagram usecase, aktivitas, sekuen dan klas untuk modul data entry sederhana
Tutorial
Diskusi
Presentasi
150.00
Memanfaatkan sumber berlajar. Memodelkan solusi menggunakan pemodelan UML. Mempresentasikan hasil kerja kelompok
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 3.00 %
Ujian Tengah Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain model perangkat lunak sebagai solusi untuk memenuhi kebutuhan industri
Students are able to design software models as solutions to meet industrial needs
KAD
: Mahasiswa dapat mendesain sebuah model Perangkat Lunak menggunakan tools CASE
Students can design a software model using CASE tools
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak menggunakan CASE tools
Students are able to create software models using CASE tools
Ujian Tengah Semester 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 3.00 %
5
Konsep dan pemodelan diagram usecase, aktivitas, sekuen dan klas untuk modul Data Entry Parent-child
Tutorial
Diskusi
Presentasi
150.00
Memanfaatkan berbagai sumber pembelajaran. Membuat pemodelan modul Data Entry Parent-Child. Mempresentasikan pemodelan yang dibuat.
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 3.00 %
Ujian Tengah Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain model perangkat lunak sebagai solusi untuk memenuhi kebutuhan industri
Students are able to design software models as solutions to meet industrial needs
KAD
: Mahasiswa dapat mendesain sebuah model Perangkat Lunak menggunakan tools CASE
Students can design a software model using CASE tools
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak menggunakan CASE tools
Students are able to create software models using CASE tools
Ujian Tengah Semester 4.00 %
6
Konsep dan pemodelan diagram usecase, aktivitas, sekuen dan klas untuk modul Pencarian Sederhana dan Detail. Usecase menerapkan konsep Extend
Tutorial
Diskusi
Presentasi
150.00
Memanfaatkan berbagai sumber pembelajaran. Membuat pemodelan modul Pencarian Sederhana dan Detail dengan menggunakan UML. Mempresentasikan hasil kerja kelompok
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 4.00 %
Ujian Tengah Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain model perangkat lunak sebagai solusi untuk memenuhi kebutuhan industri
Students are able to design software models as solutions to meet industrial needs
KAD
: Mahasiswa dapat mendesain sebuah model Perangkat Lunak menggunakan tools CASE
Students can design a software model using CASE tools
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak menggunakan CASE tools
Students are able to create software models using CASE tools
Ujian Tengah Semester 4.00 %
7
Konsep dan pemodelan diagram usecase, aktivitas, sekuen dan klas untuk modul Upload File. Usecase menerapkan konsep Include
Presentasi
Tutorial
Diskusi
150.00
Memanfaatkan semua sumber pembelajaran. Membuat pemodelan modul Upload File dengan menggunakan UML. Mempresentasikan hasil kerja kelompok
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 4.00 %
Ujian Tengah Semester - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain model perangkat lunak sebagai solusi untuk memenuhi kebutuhan industri
Students are able to design software models as solutions to meet industrial needs
KAD
: Mahasiswa dapat mendesain sebuah model Perangkat Lunak menggunakan tools CASE
Students can design a software model using CASE tools
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak menggunakan CASE tools
Students are able to create software models using CASE tools
Ujian Tengah Semester 3.00 %
8
Konsep dan pemodelan diagram usecase, aktivitas, sekuen dan klas untuk modul Unggah File Evidence atau Foto. Usecase menerapkan konsep generalisasi
Tutorial
Diskusi
Presentasi
150.00
Memanfaatkan semua sumber pembelajaran. Membuat pemodelan modul Unggah File evidence atau Foto dengan menggunakan UML. Mempresentasikan hasil kerja kelompok
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 4.00 %
Ujian Akhir Semester - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain model perangkat lunak sebagai solusi untuk memenuhi kebutuhan industri
Students are able to design software models as solutions to meet industrial needs
KAD
: Mahasiswa dapat mendesain sebuah model Perangkat Lunak menggunakan tools CASE
Students can design a software model using CASE tools
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak menggunakan CASE tools
Students are able to create software models using CASE tools
Ujian Akhir Semester 5.00 %
9
Konsep dan pemodelan diagram usecase, aktivitas, sekuen dan klas untuk modul Data Entry Sekuensial. Usecase menerapkan konsep Include
Tutorial
Diskusi
Presentasi
150.00
Memanfaatkan semua sumber pembelajaran. Membuat pemodelan modul Data Entry Sekuensial dengan menggunakan UML. Mempresentasikan hasil kerja kelompok
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 4.00 %
Ujian Akhir Semester - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar software, software engineering, process models, dan SDLC
Students are able to explain the basic concepts of software, software engineering, process models, and SDLC
KAD
: Mahasiswa mampu menerangkan konsep requirements engineering dan requirements modeling
Students are able to explain the concepts of requirements engineering and requirements modeling
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan fungsional dan non fungsional terhadap modul proyek
Students are able to explain functional and non-functional requirements for project modules
Ujian Akhir Semester 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 4.00 %
10
Konsep dan pemodelan diagram usecase, aktivitas, sekuen dan klas untuk modul Menampilkan Grafik. Usecase menerapkan konsep include
Presentasi
Tutorial
Diskusi
150.00
Memanfaatkan semua sumber pembelajaran. Membuat pemodelan modul Menampilkan Grafik dengan menggunakan UML. Mempresentasikan hasil kerja kelompok
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 4.00 %
Ujian Akhir Semester - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar software, software engineering, process models, dan SDLC
Students are able to explain the basic concepts of software, software engineering, process models, and SDLC
KAD
: Mahasiswa mampu menerangkan konsep requirements engineering dan requirements modeling
Students are able to explain the concepts of requirements engineering and requirements modeling
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan fungsional dan non fungsional terhadap modul proyek
Students are able to explain functional and non-functional requirements for project modules
Ujian Akhir Semester 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 4.00 %
11
Konsep dan pemodelan diagram usecase, aktivitas, sekuen dan klas untuk modul Mencetak Dokumen. Usecase menerapkan konsep Include dan extend.
Tutorial
Diskusi
Presentasi
150.00
Memanfaatkan semua sumber pembelajaran. Membuat pemodelan modul Mencetak Dokumen dengan menggunakan UML. Mempresentasikan hasil kerja kelompok
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 4.00 %
Ujian Akhir Semester - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain model perangkat lunak sebagai solusi untuk memenuhi kebutuhan industri
Students are able to design software models as solutions to meet industrial needs
KAD
: Mahasiswa dapat mendesain sebuah model Perangkat Lunak menggunakan tools CASE
Students can design a software model using CASE tools
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak menggunakan CASE tools
Students are able to create software models using CASE tools
Ujian Akhir Semester 5.00 %
12
Integrasi Modul 1
Proyek
150.00
Mahasiswa mengintegrasikan semua modul yang dikerjakan dalam proyek kelompok
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 3.00 %
13
Integrasi Modul 2
Proyek
150.00
Mahasiswa melakukan integrasi modul antar Proyek kelompok.
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 3.00 %
14
Struktur Dokumen Aplikasi (Help Dokumentation)
Presentasi
Tutorial
150.00
Mahasiswa bekerja dalam kelompok untuk membuat Manual Documentation/Help Documentation.
Roger S. Pressman, (2005)
Proyek - 5.00 %
Ujian Akhir Semester - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu berpikir logis dan sistematis untuk menganalisis kebutuhan dalam proses Rekayasa Perangkat Lunak
Students are able to think logically and systematically to analyze needs in the Software Engineering process
KAD
: Mahasiswa mampu menganalisis, mendesain Pemodelan Perangkat Lunak dan disampaikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to analyze, design software modeling and convey it in effective language
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu membuat model Perangkat Lunak dan dipresentasikan dengan bahasa yang efektif
Students are able to create software models and present them in effective language
Proyek 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar software, software engineering, process models, dan SDLC
Students are able to explain the basic concepts of software, software engineering, process models, and SDLC
KAD
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Pengujian Perangkat Lunak
Students are able to explain the concept of Software Testing
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mahasiswa mampu melakukan pengujian perangkat lunak
Students are able to carry out software testing
Ujian Akhir Semester 5.00 %
Assessment Component
Assessment Detail
No
Component Name
Weightage
1
Proyek
50
2
Ujian Akhir Semester
25
3
Ujian Tengah Semester
25
Total
100
Daftar Referensi
1. Roger S. Pressman, . Software Engineering : A Practitioner's Approach. McGraw-Hill. 2005
2. Ian Sommerville. Software Engineering. Pearson. 2011
3. M. Khatami Akib, Ratna Shofiati, Ahmad Zuhdi. Pengembangan Aplikasi Penilaian Pembelajaran Daring (E-Learning) Berbasis Web. STIMIK LOMBOK. 2022
4. M. Rafiansyah P, Ratna Shofiati, Agung Sediyono. Designing a Mobile-Based USAKTI On APP Using The User Centered Design Method. Intelmatics. 2023
Notice
: Trying to get property of non-object in
/var/www/html/sis/application/controllers/IndexController.php
on line
978