RPS: Session, Learning Material, Reference, Assessment/Rubric Info Search Subject Subject Name : Matakuliah tidak ditemukan

RPS Detail

Matakuliah

Profile	History
Kode Matakuliah IKS6320 Nama Matakuliah User Interface/User Experience sks 3.00	Semester Name Subject Code Subject Name Group Name Group Code Portofolio Genap 2023/2024 (R) IKS6320 User Interface/User Experience TIF-01 01 Portofolio

Review History

RPS Review History
No Review Review By Review Date 1 Sebaiknya komponen nilai Kognitif UTS dan UAS tidak lebih dari 30%. dan asessment diskusi dan presentasi perlu ditambahkan untuk mengukur keterampilan umum Agung Sediyono 2024-10-14 22:52:32

Capaian Pembelajaran (CP) terkait

Capaian Pembelajaran (CP)

PENGETAHUAN 2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b) Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide Mahasiswa mampu menjelaskan teori tentang konsep usability, desain, dan interaksi serta prinsip-prinsip yang digunakan dalam perancangan. Students are able to explain theories about the concepts of usability, design, and interaction as well as the principles used in design. (2,2) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep usability dan prinsip perancangan Students are able to explain the concept of usability and design principles (2,2) 2 Mahasiswa mampu menjelaskan teori Desain dan Navigasi yang baik Students are able to explain theory of Design and good Navigation (2,2) 3 Mahasiswa mampu menjelaskan metode untuk mengevaluasi user experience dan Manipulasi Langsung Students are able to explain methods for evaluating user experience and Direct Manipulation (2,2) KETRAMPILAN UMUM 1 Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a) Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen/entitas yang ada dalam masalah, interaksi antar komponen, mengusulkan perbaikan sistem, dan mampu menerima masukan dari pihak lain students are able to identify the components/entities that are in the problem, interact between components, propose system improvements, and be able to receive input from other parties (2,1) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 Mahasiswa mampu melakukan analisis kebutuhan terhadap perangkat lunak dengan mempertimbangkan perkembangan ilmu transdisiplin Students are able to do requirement analysis for Software Engineering by considering transdisciplinary knowledge (4,1) 2 Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale Students are able to analyze the results of user experience evaluations using the System Usability Scale method (4,1) 3 Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT Students are able to communicate and work in teams on IT projects (3,2) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan Students are able to present group project's ideas both oral and written (3,1) 2 Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan Students are able to present the results of group projects in oral and written forms (2,2) KETRAMPILAN KHUSUS 2 Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide Mahasiswa mampu merancang aplikasi interaktif menggunakan user-centered design cycle dengan teknik (mode, navigasi, dan rancangan visual) untuk mengoptimalkan kemudahan dan pengalaman pengguna dalam lingkungan industri. Students are able to design interactive applications using a user-centered design cycle with techniques (modes, navigation, and visual design) to optimize user convenience and experience in industrial environments. (6,2) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 Mahasiswa mampu merancang user interface yang baik menggunakan prinsip perancangan Students are able to design a good user interface using design principles (2,2) 2 Mahasiswa mampu merancang user interface dengan navigasi yang cair Students are able to design a user interface with fluid navigation (2,2) 3 Mahasiswa mampu merancang system usability menggunakan usecase dan activity diagram Students are able to design usability systems using use cases and activity diagrams (3,2) 2 Show/Hide Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi antar muka pengguna yang memperhatikan konteks penggunaan, kebutuhann pemangku kepentingan, state-of-the-art response interaction times, modalitas rancangan yang mempertimbangkan universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design. Students are able to analyze and evaluate user interfaces that take into account the context of use, stakeholder needs, state-of-the-art response interaction times, design modalities that consider universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design. (5,1) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 Mahasiswa mampu membuat instrumen evaluasi untuk mengukur kepuasan pengguna Students are able to create evaluation instruments to measure user satisfaction (6,1) 2 Mahasiswa mampu mengevaluasi dan memperbaiki rancangan prototipe user interface sesuai hasil evaluasi Students are able to evaluate and improve the user interface prototype according to the evaluation (3,1) 3 Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale Students are able to analyze the results of user experience evaluations using the System Usability Scale method (4,1)

RPS per Session

Sesi Ke	KAD	Bahan Kajian	Metoda Pembelajaran	Waktu Belajar (Menit)	Pengalaman Belajar Mahasiswa	Referensi	Kriteria Penilaian (Indikator)
1		Metodologi perancangan, Prinsip, Guidelines, dan Theories dan evaluasi	Tutorial Diskusi	150.00	Mahasiswa mendapatkan penjelasan aturan perkuliahan,RPS dan metodologi perancangan, Studi kasus	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019) (Shneiderman) Jakob Nielsen(1993) (Usability Engineering) Ratna Shofiati1*, Putri Shan Alodia, dkk()	Proyek - 2.50 % Ujian Tengah Semester - 2.50 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b) Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menjelaskan teori tentang konsep usability, desain, dan interaksi serta prinsip-prinsip yang digunakan dalam perancangan.    Students are able to explain theories about the concepts of usability, design, and interaction as well as the principles used in design.       KAD: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep usability dan prinsip perancangan       Students are able to explain the concept of usability and design principles (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menjelaskan usability, dan prinsip perancangan yang meliputi organisasi, navigasi, dan data entry dari sistem yang dikembangkan Students are able to explain usability and design principles which include organization, navigation and data entry of the system being developed Ujian Tengah Semester 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present group project's ideas both oral and written (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan Students are able to present group project's ideas both oral and written Proyek 2.50 %
2		Guidelines : navigasi dan data entry, Usability menurut Usia dan gender, membuat instrumen pengukuran	Tutorial Diskusi Presentasi	150.00	Mahasiswa mendapatkan materi , diskusi, dan Implementasi UI untuk Informasi sederhana	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019) Jakob Nielsen(1993)	Proyek - 2.50 % Ujian Tengah Semester - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b) Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menjelaskan teori tentang konsep usability, desain, dan interaksi serta prinsip-prinsip yang digunakan dalam perancangan.    Students are able to explain theories about the concepts of usability, design, and interaction as well as the principles used in design.       KAD: Mahasiswa mampu menjelaskan teori Desain dan Navigasi yang baik       Students are able to explain theory of Design and good Navigation (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menerapkan teori desain pada analisis sistem yang dikembangkan Students are able to apply design theory to the analysis of the system being developed Ujian Tengah Semester 2.50 %       KAD: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep usability dan prinsip perancangan       Students are able to explain the concept of usability and design principles (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menjelaskan usability, dan prinsip perancangan yang meliputi organisasi, navigasi, dan data entry dari sistem yang dikembangkan Students are able to explain usability and design principles which include organization, navigation and data entry of the system being developed Ujian Tengah Semester 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present group project's ideas both oral and written (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan Students are able to present group project's ideas both oral and written Proyek 2.50 %
3		Kebutuhan fungsional, Prinsip dan Guidelines, perancangan pada User Interface untuk informasi sederhana	Tutorial Diskusi Presentasi	150.00	Mahasiswa mendapatkan materi tentang Guidelines, Principles dan Theories. Mahasiswa membuat desain tampilan informasi yang sesuai tema dan terstruktur	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019) Shofiati, et al(2024) (Quelita Cake)	Proyek - 2.50 % Ujian Tengah Semester - 2.50 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b) Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menjelaskan teori tentang konsep usability, desain, dan interaksi serta prinsip-prinsip yang digunakan dalam perancangan.    Students are able to explain theories about the concepts of usability, design, and interaction as well as the principles used in design.       KAD: Mahasiswa mampu menjelaskan teori Desain dan Navigasi yang baik       Students are able to explain theory of Design and good Navigation (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menerapkan teori desain pada analisis sistem yang dikembangkan Students are able to apply design theory to the analysis of the system being developed Ujian Tengah Semester 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present group project's ideas both oral and written (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan Students are able to present group project's ideas both oral and written Proyek 2.50 %
4		Perancangan User interface sesuai guideline untuk data entry tunggal	Presentasi Diskusi Tutorial	150.00	Mahasiswa mengimplementasikan perancangan data entry tunggal, diskusi dan pembahasan	M. Rafiansyah P, Ratna Shofiati, Agung Sediyono(2023) (USAKTI On APP) Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019)	Proyek - 5.00 % Ujian Tengah Semester - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu merancang aplikasi interaktif menggunakan user-centered design cycle dengan teknik (mode, navigasi, dan rancangan visual) untuk mengoptimalkan kemudahan dan pengalaman pengguna dalam lingkungan industri.    Students are able to design interactive applications using a user-centered design cycle with techniques (modes, navigation, and visual design) to optimize user convenience and experience in industrial environments.       KAD: Mahasiswa mampu merancang user interface dengan navigasi yang cair       Students are able to design a user interface with fluid navigation (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu merancang user interface dengan navigasi yang cair pada sistem yang dikembangkan Students are able to design a user interface with fluid navigation on the sistem being developed Ujian Tengah Semester 2.00 %       KAD: Mahasiswa mampu merancang user interface yang baik menggunakan prinsip perancangan       Students are able to design a good user interface using design principles (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu merancang user interface yang baik dengan menerapkan prinsip perancangan pada sistem yang dikembangkan Students are able to design a good user interface by applying design principles to the system being developed Ujian Tengah Semester 3.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present group project's ideas both oral and written (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan Students are able to present group project's ideas both oral and written Proyek 5.00 %
5		Konsep guidelines untuk aplikasi yang mempunyai parent child, penyusunan navigasi/struktur informasi	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	Mahasiswa mengimplementasikan struktur parent child, diskusi dan pembahasan	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019)	Proyek - 5.00 % Ujian Tengah Semester - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu merancang aplikasi interaktif menggunakan user-centered design cycle dengan teknik (mode, navigasi, dan rancangan visual) untuk mengoptimalkan kemudahan dan pengalaman pengguna dalam lingkungan industri.    Students are able to design interactive applications using a user-centered design cycle with techniques (modes, navigation, and visual design) to optimize user convenience and experience in industrial environments.       KAD: Mahasiswa mampu merancang user interface dengan navigasi yang cair       Students are able to design a user interface with fluid navigation (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu merancang user interface dengan navigasi yang cair pada sistem yang dikembangkan Students are able to design a user interface with fluid navigation on the sistem being developed Ujian Tengah Semester 2.00 %       KAD: Mahasiswa mampu merancang user interface yang baik menggunakan prinsip perancangan       Students are able to design a good user interface using design principles (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu merancang user interface yang baik dengan menerapkan prinsip perancangan pada sistem yang dikembangkan Students are able to design a good user interface by applying design principles to the system being developed Ujian Tengah Semester 3.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present group project's ideas both oral and written (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan Students are able to present group project's ideas both oral and written Proyek 5.00 %
6		Kebutuhan fungsional untuk Pencarian data sederhana dan detail, konsep prinsip dan guidelines, evaluasi perancangan	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	Mahasiswa merancang pencarian data sederhana dan detail, diskusi dan pembahasan	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019)	Proyek - 5.00 % Ujian Tengah Semester - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu merancang aplikasi interaktif menggunakan user-centered design cycle dengan teknik (mode, navigasi, dan rancangan visual) untuk mengoptimalkan kemudahan dan pengalaman pengguna dalam lingkungan industri.    Students are able to design interactive applications using a user-centered design cycle with techniques (modes, navigation, and visual design) to optimize user convenience and experience in industrial environments.       KAD: Mahasiswa mampu merancang user interface dengan navigasi yang cair       Students are able to design a user interface with fluid navigation (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu merancang user interface dengan navigasi yang cair pada sistem yang dikembangkan Students are able to design a user interface with fluid navigation on the sistem being developed Ujian Tengah Semester 2.00 %       KAD: Mahasiswa mampu merancang user interface yang baik menggunakan prinsip perancangan       Students are able to design a good user interface using design principles (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu merancang user interface yang baik dengan menerapkan prinsip perancangan pada sistem yang dikembangkan Students are able to design a good user interface by applying design principles to the system being developed Ujian Tengah Semester 3.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present group project's ideas both oral and written (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan ide dan gagasan proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan Students are able to present group project's ideas both oral and written Proyek 5.00 %
7		Analisis kebutuhan fungsional, Konsep guidelines untuk halaman pop-up, evaluasi rancangan	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	Mahasiswa membuat mockup halaman pop-up, diskusi dan pembahasan	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019)	Proyek - 2.50 % Ujian Akhir Semester - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b) Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menjelaskan teori tentang konsep usability, desain, dan interaksi serta prinsip-prinsip yang digunakan dalam perancangan.    Students are able to explain theories about the concepts of usability, design, and interaction as well as the principles used in design.       KAD: Mahasiswa mampu menjelaskan metode untuk mengevaluasi user experience dan Manipulasi Langsung       Students are able to explain methods for evaluating user experience and Direct Manipulation (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menjelaskan metode untuk mengevaluasi user experience dan Manipulasi Langsung pada penerapannya di sistem yang dikembangkan Students are able to explain methods for evaluating user experience and Direct Manipulation in their application in the system being developed Ujian Akhir Semester 2.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present the results of group projects in oral and written forms (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan pada sistem yang dikembangkan Students are able to present the results of group projects in oral and written form on the system being developed Proyek 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu merancang aplikasi interaktif menggunakan user-centered design cycle dengan teknik (mode, navigasi, dan rancangan visual) untuk mengoptimalkan kemudahan dan pengalaman pengguna dalam lingkungan industri.    Students are able to design interactive applications using a user-centered design cycle with techniques (modes, navigation, and visual design) to optimize user convenience and experience in industrial environments.       KAD: Mahasiswa mampu merancang user interface yang baik menggunakan prinsip perancangan       Students are able to design a good user interface using design principles (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu merancang user interface yang baik dengan menerapkan prinsip perancangan pada sistem yang dikembangkan Students are able to design a good user interface by applying design principles to the system being developed Ujian Akhir Semester 3.00 %
8		Kebutuhan fungsional dan guidelines untuk halaman pilihan wajib unggah foto, evaluasi perancangan	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	Mahasiswa membuat mockup halaman unggah foto, evaluasi rancangan	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019)	Proyek - 2.50 % Ujian Akhir Semester - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b) Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menjelaskan teori tentang konsep usability, desain, dan interaksi serta prinsip-prinsip yang digunakan dalam perancangan.    Students are able to explain theories about the concepts of usability, design, and interaction as well as the principles used in design.       KAD: Mahasiswa mampu menjelaskan metode untuk mengevaluasi user experience dan Manipulasi Langsung       Students are able to explain methods for evaluating user experience and Direct Manipulation (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menjelaskan metode untuk mengevaluasi user experience dan Manipulasi Langsung pada penerapannya di sistem yang dikembangkan Students are able to explain methods for evaluating user experience and Direct Manipulation in their application in the system being developed Ujian Akhir Semester 1.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a) Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a)    CPMK: mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen/entitas yang ada dalam masalah, interaksi antar komponen, mengusulkan perbaikan sistem, dan mampu menerima masukan dari pihak lain    students are able to identify the components/entities that are in the problem, interact between components, propose system improvements, and be able to receive input from other parties       KAD: Mahasiswa mampu melakukan analisis kebutuhan terhadap perangkat lunak dengan mempertimbangkan perkembangan ilmu transdisiplin       Students are able to do requirement analysis for Software Engineering by considering transdisciplinary knowledge (4,4) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu melakukan analisis kebutuhan terhadap perangkat lunak dengan mempertimbangkan perkembangan ilmu transdisiplin Students are able to do requirement analysis for Software Engineering by considering transdisciplinary knowledge Ujian Akhir Semester 2.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present the results of group projects in oral and written forms (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan pada sistem yang dikembangkan Students are able to present the results of group projects in oral and written form on the system being developed Proyek 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi antar muka pengguna yang memperhatikan konteks penggunaan, kebutuhann pemangku kepentingan, state-of-the-art response interaction times, modalitas rancangan yang mempertimbangkan universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design.    Students are able to analyze and evaluate user interfaces that take into account the context of use, stakeholder needs, state-of-the-art response interaction times, design modalities that consider universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design.       KAD: Mahasiswa mampu membuat instrumen evaluasi untuk mengukur kepuasan pengguna       Students are able to create evaluation instruments to measure user satisfaction (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu membuat instrumen evaluasi untuk mengukur kepuasan pengguna Students are able to create evaluation instruments to measure user satisfaction Ujian Akhir Semester 2.00 %
9		Kebutuhan fungsional untuk data entry sekuensial, Navigasi/struktur informasi dan evaluasi	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	Mahasiswa membuat rancangan data entry sekuensial, diskusi dan pembahasan	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019)	Proyek - 2.50 % Ujian Akhir Semester - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a) Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a)    CPMK: mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen/entitas yang ada dalam masalah, interaksi antar komponen, mengusulkan perbaikan sistem, dan mampu menerima masukan dari pihak lain    students are able to identify the components/entities that are in the problem, interact between components, propose system improvements, and be able to receive input from other parties       KAD: Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale       Students are able to analyze the results of user experience evaluations using the System Usability Scale method (4,4) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale Ujian Akhir Semester 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present the results of group projects in oral and written forms (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan pada sistem yang dikembangkan Students are able to present the results of group projects in oral and written form on the system being developed Proyek 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi antar muka pengguna yang memperhatikan konteks penggunaan, kebutuhann pemangku kepentingan, state-of-the-art response interaction times, modalitas rancangan yang mempertimbangkan universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design.    Students are able to analyze and evaluate user interfaces that take into account the context of use, stakeholder needs, state-of-the-art response interaction times, design modalities that consider universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design.       KAD: Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale       Students are able to analyze the results of user experience evaluations using the System Usability Scale method (4,4) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale Students are able to analyze the results of user experience evaluations using the System Usability Scale method Ujian Akhir Semester 2.50 %
10		Analisis kebutuhan fungsional dan interaksi pengguna untuk halaman grafik, prinsip dan guidelines, evaluasi halaman	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	mahasiswa membuat mockup yang dapat menampilkan grafik, diskusi dan pembahasan	Jeff Sauro, James R. Lewis(2024) (Surveying UX)	Proyek - 5.00 % Ujian Akhir Semester - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present the results of group projects in oral and written forms (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan pada sistem yang dikembangkan Students are able to present the results of group projects in oral and written form on the system being developed Proyek 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu merancang aplikasi interaktif menggunakan user-centered design cycle dengan teknik (mode, navigasi, dan rancangan visual) untuk mengoptimalkan kemudahan dan pengalaman pengguna dalam lingkungan industri.    Students are able to design interactive applications using a user-centered design cycle with techniques (modes, navigation, and visual design) to optimize user convenience and experience in industrial environments.       KAD: Mahasiswa mampu merancang system usability menggunakan usecase dan activity diagram       Students are able to design usability systems using use cases and activity diagrams (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu merancang system usability menggunakan usecase dan activity diagram Students are able to design usability systems using use cases and activity diagrams Ujian Akhir Semester 5.00 %    CPMK: Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi antar muka pengguna yang memperhatikan konteks penggunaan, kebutuhann pemangku kepentingan, state-of-the-art response interaction times, modalitas rancangan yang mempertimbangkan universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design.    Students are able to analyze and evaluate user interfaces that take into account the context of use, stakeholder needs, state-of-the-art response interaction times, design modalities that consider universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design.       KAD: Mahasiswa mampu mengevaluasi dan memperbaiki rancangan prototipe user interface sesuai hasil evaluasi       Students are able to evaluate and improve the user interface prototype according to the evaluation (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mengevaluasi dan memperbaiki rancangan prototipe user interface sesuai hasil evaluasi Students are able to evaluate and improve the user interface prototype according to the evaluation Proyek 2.50 %
11		Analisis kebutuhan fungsional dan interaksi halaman yang menampilkan grafik.	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	Mahasiswa membuat mockup untuk halaman yang menampilkan grafik, diskusi dan pembahasan	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019)	Proyek - 5.00 % Ujian Akhir Semester - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b) Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menjelaskan teori tentang konsep usability, desain, dan interaksi serta prinsip-prinsip yang digunakan dalam perancangan.    Students are able to explain theories about the concepts of usability, design, and interaction as well as the principles used in design.       KAD: Mahasiswa mampu menjelaskan teori Desain dan Navigasi yang baik       Students are able to explain theory of Design and good Navigation (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menerapkan teori desain pada analisis sistem yang dikembangkan Students are able to apply design theory to the analysis of the system being developed Ujian Akhir Semester 2.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a) Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a)    CPMK: mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen/entitas yang ada dalam masalah, interaksi antar komponen, mengusulkan perbaikan sistem, dan mampu menerima masukan dari pihak lain    students are able to identify the components/entities that are in the problem, interact between components, propose system improvements, and be able to receive input from other parties       KAD: Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale       Students are able to analyze the results of user experience evaluations using the System Usability Scale method (4,4) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale Mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pengalaman pengguna dengan metode System Usability Scale Ujian Akhir Semester 3.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present the results of group projects in oral and written forms (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan pada sistem yang dikembangkan Students are able to present the results of group projects in oral and written form on the system being developed Proyek 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi antar muka pengguna yang memperhatikan konteks penggunaan, kebutuhann pemangku kepentingan, state-of-the-art response interaction times, modalitas rancangan yang mempertimbangkan universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design.    Students are able to analyze and evaluate user interfaces that take into account the context of use, stakeholder needs, state-of-the-art response interaction times, design modalities that consider universal access, inclusiveness, assistive technologies, and culture-sensitive design.       KAD: Mahasiswa mampu mengevaluasi dan memperbaiki rancangan prototipe user interface sesuai hasil evaluasi       Students are able to evaluate and improve the user interface prototype according to the evaluation (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mengevaluasi dan memperbaiki rancangan prototipe user interface sesuai hasil evaluasi Students are able to evaluate and improve the user interface prototype according to the evaluation Proyek 2.50 %
12		Integrasi Modul 1	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	Mahasiswa melakukan integrasi modul, diskusi dan pembahasan	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019)	Proyek - 2.50 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present the results of group projects in oral and written forms (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan pada sistem yang dikembangkan Students are able to present the results of group projects in oral and written form on the system being developed Proyek 2.50 %
13		Integrasi Modul 2	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	Mahasiswa melakukan integrasi antar modul project lanjutan, diskusi dan pembahasan	Jeff Sauro, James R. Lewis(2024)	Proyek - 2.50 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present the results of group projects in oral and written forms (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan pada sistem yang dikembangkan Students are able to present the results of group projects in oral and written form on the system being developed Proyek 2.50 %
14		Manual perancangan perangkat lunak	Diskusi Presentasi Pemecahan Masalah	150.00	Mahasiswa mempresentasikan project final sesuai modul yang dikerjakan dan menyelesaikan laporan manual proyek Perangkat Lunak	Ben Shneiderman, Catherine Plaisant(2019)	Proyek - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: Mahasiswa mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim dalam proyek IT    Students are able to communicate and work in teams on IT projects       KAD: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan       Students are able to present the results of group projects in oral and written forms (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam bentuk oral dan tulisan pada sistem yang dikembangkan Students are able to present the results of group projects in oral and written form on the system being developed Proyek 2.50 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu merancang aplikasi interaktif menggunakan user-centered design cycle dengan teknik (mode, navigasi, dan rancangan visual) untuk mengoptimalkan kemudahan dan pengalaman pengguna dalam lingkungan industri.    Students are able to design interactive applications using a user-centered design cycle with techniques (modes, navigation, and visual design) to optimize user convenience and experience in industrial environments.       KAD: Mahasiswa mampu merancang system usability menggunakan usecase dan activity diagram       Students are able to design usability systems using use cases and activity diagrams (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Mahasiswa mampu merancang system usability menggunakan usecase dan activity diagram Students are able to design usability systems using use cases and activity diagrams Proyek 2.50 %

Assessment Component

Assessment Detail

No	Component Name	Weightage
1	Proyek	50
2	Ujian Akhir Semester	25
3	Ujian Tengah Semester	25
Total		100

Daftar Referensi

1. 1. Ben Shneiderman, Catherine Plaisant. Designing The User Interface : Strategies for Effective Human-Computer Interaction. Pearson. 2019
2. 2. Jakob Nielsen. Usability Engineering. AP Professional. 1993
3. 3. M. Rafiansyah P, Ratna Shofiati, Agung Sediyono. Designing a Mobile-Based USAKTI On APP Using The User Centered Design Method. Intelmatics. 2023
4. 4. Jeff Sauro, James R. Lewis. Surveying The User Experience. MeasuringU Press. 2024
5. 5. Shofiati, et al. Pengembangan Situs UMKM Quelita Cake Menggunakan Metode User Center Design. Universitas Trisakti. 2024
6. 6. Ratna Shofiati1*, Putri Shan Alodia, dkk. PENGEMBANGAN SITUSUMKM QUELITA CAKEMENGGUNAKAN METODE USER CENTER DESIGN. .

Notice: Trying to get property of non-object in /var/www/html/sis/application/controllers/IndexController.php on line 978

Copyright©Universitas Trisakti