RPS: Session, Learning Material, Reference, Assessment/Rubric Info Search Subject Subject Name : Matakuliah tidak ditemukan

RPS Detail

Matakuliah

Profile	History
Kode Matakuliah IKS6433 Nama Matakuliah Capstone sks 4.00	Semester Name Subject Code Subject Name Group Name Group Code Portofolio

Review History

RPS Review History
No Review Review By Review Date

Capaian Pembelajaran (CP) terkait

Capaian Pembelajaran (CP)

SIKAP 1 Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a) Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled, compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit. (S.a) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha. Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit (3,2) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing (3,2) 2 Mahasiswa mampu menunjukkan jiwa wirausaha able to demonstrate entrepreneurial spirit (3,2) 2 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila (S.b) Students contribute to improving the quality of community life, nation-building, and the state based on the principles of Pancasila. (S.b) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide Mahasiswa mampu memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi masyarakat berdasarkan nilai-nilai Pancasila student able to solve problems faced by society based on Pancasila values (6,1) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 mampu menjelaskan kontribusi proyek capstone sebagai alternatif solusi bagi permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat able to explaint the contribution of capstone project in solving society issues (4,4) KETRAMPILAN UMUM 1 Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a) Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide mahasiswa mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat student able to design teknology solutions to solve problems faced by society (6,1) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat able to design teknology solutions to solve problems faced by society (3,2) 2 mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat able to design teknology solutions to solve problems faced by society (6,4) 2 Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b) Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat student able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society (5,1) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society (5,1) 2 mampu melakukan analisis sistem thinking untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat able to identify the system thinking of the issue faced by society (4,1) 3 Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide mahasiswa mampu bekerja sama dan berperan aktif dalam kelompok untuk memberikan alternatif solusi dari permasalahan yang dihadapi masyarakat student able to collaborate and effectively play the role of team members or leaders to generate alternative solutions to solve problems faced by society (3,2) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 mampu bekerja sama dan berperan aktif dalam kelompok untuk memberikan alternatif solusi dari permasalahan yang dihadapi masyarakat able to collaborate and effectively play the role of team members or leaders to generate alternative solutions to solve problems faced by society (3,2) KETRAMPILAN KHUSUS 1 Mahasiswa mampu mengimplementasi kebutuhan komputasi dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai (KK.a) Students can implement computational requirements while considering various suitable methods/algorithms.(KK.a) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide mahasiswa mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat student able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution (6,1) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution (4,1) 2 mampu merancang kebutuhan keamanan informasi agar system cerdas yang dibuat aman able to design the information security requirements in order to safeguard proposed intelligence system (6,2) 2 Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences (6,1) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin able to analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences (6,1) 3 Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements (6,1) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements (6,1) 2 mahasiswa mampu melakukan verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan student able to verify and validate the proposed system (5,1) 4 Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks (KK.d) Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms. (KK.d) No Detail Course Learning Outcomes Action 1 Show/Hide Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms (3,3) No Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level) Action 1 mampu menjelaskan tujuan penggunaan sistem cerdas untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi masyarakat able to explain the objectives of intelligence system that used to solve society problems (2,1) 2 mampu membuat diagram Causal Loop untuk menggambarkan lingkungan masalah yang akan diselesaikan able to create a CL diagram to describe the system where the problem exists (6,2)

RPS per Session

Sesi Ke	KAD	Bahan Kajian	Metoda Pembelajaran	Waktu Belajar (Menit)	Pengalaman Belajar Mahasiswa	Referensi	Kriteria Penilaian (Indikator)
1		Studi lapangan dan studi literatur untuk memformukasikan masalah yang dihadapi oleh masyarakat. Feasibility study untuk menetapkan permasalahan yang akan dicarikan solusi	Studi Lapangan Pemecahan Masalah	680.00	mahasiswa secara berkelompok melakukan studi lapangan dan literatur untuk mengidentifikasi beberapa masalah yang dihadapi masyarakat dan menetapkan satu alternatif solusi yang paling mungkin diselesaikan dalam satu semester		Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1 - 10.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b) Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)    CPMK: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat    student able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society       KAD: mampu melakukan analisis sistem thinking untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat       able to identify the system thinking of the issue faced by society (4,4) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods System thinking dapat diformulasikan secara akurat System thinking can be formulated accuratly Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1 5.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks (KK.d) Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms. (KK.d)    CPMK: Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks    Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms       KAD: mampu membuat diagram Causal Loop untuk menggambarkan lingkungan masalah yang akan diselesaikan       able to create a CL diagram to describe the system where the problem exists (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Diagram Causal Loop dapat digambarkan Causal Loop Diagram can be figured Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1 3.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a) Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled, compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit. (S.a)    CPMK: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha.    Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit       KAD: mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh       demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh dapat diperagakan Attitute of Trikarma Usakti: Asah Asih Asuh can be demonstrated Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1 2.00 %
2		Analisis dan evaluasi solusi permasalahan terkini yang pernah dibuat oleh pihak lain. Adaptasi solusi terhadap masalah yang telah ditetapkan akan diselesaikan	Studi Lapangan Pemecahan Masalah	680.00	mahasiswa secara berkelompok melakukan analisis dan evaluasi solusi terkini dan melakukan adaptasi ke masalah yang akan dicarikan solusinya		Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a) Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled, compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit. (S.a)    CPMK: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha.    Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit       KAD: Mahasiswa mampu menunjukkan jiwa wirausaha       able to demonstrate entrepreneurial spirit (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods diferensiasi produk dapat ditemukan Product differentiation can be defined Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 3.00 %       KAD: mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh       demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh dapat diperagakan Attitute of Trikarma Usakti: Asah Asih Asuh can be demonstrated Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 2.00 %
3		Penetapan manfaat, indikator keunggulan produk, User Experience, spesifikasi modul cerdas, orkestrasi sistem	Kolaborative	680.00	mahasiswa dapat menetapkan manfaat, induikator keunggulan, pengalaman pengguna dan spesifikasi modul sistem cerdas dan organisasinya		Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 - 5.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks (KK.d) Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms. (KK.d)    CPMK: Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks    Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms       KAD: mampu menjelaskan tujuan penggunaan sistem cerdas untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi masyarakat       able to explain the objectives of intelligence system that used to solve society problems (2,2) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods tujuan penggunaan sistem cerdas dapat ditetapkan Meaningful Objectives of Intelligence System can be defined Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 3.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila (S.b) Students contribute to improving the quality of community life, nation-building, and the state based on the principles of Pancasila. (S.b)    CPMK: Mahasiswa mampu memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi masyarakat berdasarkan nilai-nilai Pancasila    student able to solve problems faced by society based on Pancasila values       KAD: mampu menjelaskan kontribusi proyek capstone sebagai alternatif solusi bagi permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat       able to explaint the contribution of capstone project in solving society issues (4,4) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Kontribusi proyek capstone dapat ditujukan Capstone project contribution can be established Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 2.00 %
4		Rancangan arsitektur sistem cerdas yang diusulkan	Kolaborative Presentasi	680.00	kelompok mahasiswa merancangan arsitektur sistem cerdas yang diusulkan		Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 - 10.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a) Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a)    CPMK: mahasiswa mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat    student able to design teknology solutions to solve problems faced by society       KAD: mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat        able to design teknology solutions to solve problems faced by society (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat dapat ditetapkan Technology solutions to solve the problem faced by society can be defined Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 4.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b) Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)    CPMK: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat    student able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society       KAD: mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat       able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society (5,5) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat dapat dipilih Method and Techonology can be established Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 4.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mengimplementasi kebutuhan komputasi dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai (KK.a) Students can implement computational requirements while considering various suitable methods/algorithms.(KK.a)    CPMK: mahasiswa mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat    student able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution       KAD: mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat       able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution (4,4) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat dapat ditetapkan Computation requirement of application can be estimated Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 2.00 %
5		Rancangan pengalaman pengguna berupa rancangan fungsi dan interaksi	Kolaborative Diskusi	680.00	kelompok mahasiswa merancang fungsional dan interaksi dari sistem cerdas yang diusulkan		Tugas Kelompok - 2.00 % Diskusi - 1.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)    CPMK: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin    Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences       KAD: mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin       able to analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Rancangan User interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin dapat dibuat UI/UX design can be buit Tugas Kelompok 2.00 % Diskusi 1.00 %
6		Analisis dan pemodelan sistem fungsional dan behaviour level tinggi untuk konsumsi pengembang sistem	Kolaborative Diskusi	680.00	kelompok mahasiswa membuat rancangan model untuk dapat diimplementasikan oleh pengembang sistem		Diskusi - 1.00 % Tugas Kelompok - 2.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)    CPMK: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri    Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements       KAD: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri       able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan Computational based solution can be modeled Diskusi 1.00 % Tugas Kelompok 2.00 %
7		Analisis dan pemodelan sistem detail baik struktural maupun behaviour untuk konsumsi pengembang sistem	Kolaborative Diskusi	680.00	kelompok mahasis sebagian menyiapkan data dan sebagian melanjutkan class diagram dan sequence diagram		Diskusi - 1.00 % Tugas Kelompok - 2.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)    CPMK: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri    Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements       KAD: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri       able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan Computational based solution can be modeled Diskusi 1.00 % Tugas Kelompok 2.00 %
8		Implementasi sistem cerdas: Pembuatan Template UI/UX, pelatihan model cerdas, Data pipeline, penyiapan aspek keamanan informasi	Kolaborative Cooperation Diskusi	680.00	mahasiswa melakukan implementasi UI/UX, pembangunan model cerdas dan data capturing		Diskusi - 1.00 % Tugas Kelompok - 2.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)    CPMK: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri    Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements       KAD: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri       able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan Computational based solution can be modeled Diskusi 1.00 % Tugas Kelompok 2.00 %
9		Implementasi sistem cerdas: Pembuatan data model perangkat lunak, optimasi model cerdas, Data pipeline, penyiapan aspek keamanan informasi	Kolaborative Cooperation Diskusi	680.00	mahasiswa mengimplementasi model data, optimasi modul cerdas, data pipeline		Diskusi - 1.00 % Tugas Kelompok - 2.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)    CPMK: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri    Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements       KAD: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri       able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan Computational based solution can be modeled Diskusi 1.00 % Tugas Kelompok 2.00 %
10		Implementasi sistem cerdas: Pembuatan controller perangkat lunak, optimasi model cerdas, Data pipeline, penyiapan aspek keamanan informasi	Kolaborative Cooperation Diskusi	680.00	mahasiswa mengimplementasi class controller, optimasi modul cerdas, data pipeline		Diskusi - 1.00 % Tugas Kelompok - 7.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)    CPMK: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri    Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements       KAD: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri       able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan Computational based solution can be modeled Diskusi 1.00 % Tugas Kelompok 2.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mengimplementasi kebutuhan komputasi dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai (KK.a) Students can implement computational requirements while considering various suitable methods/algorithms.(KK.a)    CPMK: mahasiswa mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat    student able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution       KAD: mampu merancang kebutuhan keamanan informasi agar system cerdas yang dibuat aman       able to design the information security requirements in order to safeguard proposed intelligence system (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Kebutuhan keamanan informasi agar system cerdas dapat diimplementasikan Information security requirements can be built Tugas Kelompok 5.00 %
11		Peningkatan kualitas produk	Kolaborative Diskusi	680.00	mahasiswa memperbaiki kualitas produk		Diskusi - 3.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)    CPMK: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri    Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements       KAD: mahasiswa mampu melakukan verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan       student able to verify and validate the proposed system (5,5) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan dapat diselesaikan Verify and validate the sistem can be finished Diskusi 3.00 %
12		Presentasi produk I	Presentasi Kolaborative	120.00	kelompok mahasiswa mempresentasikan produknya dihadapan dosen penguji		Presentasi - 3.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)    CPMK: mahasiswa mampu bekerja sama dan berperan aktif dalam kelompok untuk memberikan alternatif solusi dari permasalahan yang dihadapi masyarakat    student able to collaborate and effectively play the role of team members or leaders to generate alternative solutions to solve problems faced by society       KAD: mampu bekerja sama dan berperan aktif dalam kelompok untuk memberikan alternatif solusi dari permasalahan yang dihadapi masyarakat       able to collaborate and effectively play the role of team members or leaders to generate alternative solutions to solve problems faced by society (3,3) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods kualitas sistem dapat ditingkatkan Sistem quality can be improved Presentasi 3.00 %
13		Peningkatan kualitas produk	Kolaborative Cooperation Diskusi	680.00	mahasiswa memperbaiki produk		Diskusi - 3.00 % Tugas Kelompok - 3.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)    CPMK: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri    Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements       KAD: mahasiswa mampu melakukan verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan       student able to verify and validate the proposed system (5,5) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan dapat diselesaikan Verify and validate the sistem can be finished Diskusi 3.00 % Tugas Kelompok 3.00 %
14		Presentasi produk dihadapan pengguna dan perbaikan produk	Kolaborative Cooperation Presentasi	1120.00	mahasiswa memvalidasi produknya pada pengguna		Presentasi - 5.00 % Produk - 30.00 %
	CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a) Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a)    CPMK: mahasiswa mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat    student able to design teknology solutions to solve problems faced by society       KAD: mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat        able to design teknology solutions to solve problems faced by society (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat dapat ditetapkan Technology solutions to solve the problem faced by society can be defined Presentasi 5.00 % CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)    CPMK: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri    Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements       KAD: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri       able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements (6,6) Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) PI Description PI Assessment Methods Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan Computational based solution can be modeled Produk 30.00 %

Assessment Component

Assessment Detail

No	Component Name	Weightage
1	Diskusi	12
2	Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1	10.00
3	Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2	20
4	Presentasi	8
5	Produk	30.00
6	Tugas Kelompok	20
Total		100

Daftar Referensi

Notice: Trying to get property of non-object in /var/www/html/sis/application/controllers/IndexController.php on line 978

Copyright©Universitas Trisakti