Student Information System
RPS: Session, Learning Material, Reference, Assessment/Rubric
Info
Search Subject
Subject Name :
Landscape
Kode Matakuliah
Nama Matakuliah
sks
Creator
Reviewer
Action
Kurikulum Informatika 2023/2024
IKS6433
Capstone
4.00
1683 Ir. Agung Sediyono, M.T., Ph.D.
Belum di tentukan
RPS
|
Assessment Map
Matakuliah tidak ditemukan
RPS Detail
Matakuliah
Profile
History
Kode Matakuliah
IKS6433
Nama Matakuliah
Capstone
sks
4.00
Semester Name
Subject Code
Subject Name
Group Name
Group Code
Portofolio
Review History
RPS Review History
No
Review
Review By
Review Date
Capaian Pembelajaran (CP) terkait
Capaian Pembelajaran (CP)
SIKAP
1
Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a)
Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled, compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit. (S.a)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha.
Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit
(3,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh
demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing
(3,2)
2
Mahasiswa mampu menunjukkan jiwa wirausaha
able to demonstrate entrepreneurial spirit
(3,2)
2
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila (S.b)
Students contribute to improving the quality of community life, nation-building, and the state based on the principles of Pancasila. (S.b)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mahasiswa mampu memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi masyarakat berdasarkan nilai-nilai Pancasila
student able to solve problems faced by society based on Pancasila values
(6,1)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mampu menjelaskan kontribusi proyek capstone sebagai alternatif solusi bagi permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat
able to explaint the contribution of capstone project in solving society issues
(4,4)
KETRAMPILAN UMUM
1
Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a)
Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
mahasiswa mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat
student able to design teknology solutions to solve problems faced by society
(6,1)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat
able to design teknology solutions to solve problems faced by society
(3,2)
2
mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat
able to design teknology solutions to solve problems faced by society
(6,4)
2
Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat
student able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society
(5,1)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat
able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society
(5,1)
2
mampu melakukan analisis sistem thinking untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat
able to identify the system thinking of the issue faced by society
(4,1)
3
Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
mahasiswa mampu bekerja sama dan berperan aktif dalam kelompok untuk memberikan alternatif solusi dari permasalahan yang dihadapi masyarakat
student able to collaborate and effectively play the role of team members or leaders to generate alternative solutions to solve problems faced by society
(3,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mampu bekerja sama dan berperan aktif dalam kelompok untuk memberikan alternatif solusi dari permasalahan yang dihadapi masyarakat
able to collaborate and effectively play the role of team members or leaders to generate alternative solutions to solve problems faced by society
(3,2)
KETRAMPILAN KHUSUS
1
Mahasiswa mampu mengimplementasi kebutuhan komputasi dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai (KK.a)
Students can implement computational requirements while considering various suitable methods/algorithms.(KK.a)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
mahasiswa mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat
student able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution
(6,1)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat
able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution
(4,1)
2
mampu merancang kebutuhan keamanan informasi agar system cerdas yang dibuat aman
able to design the information security requirements in order to safeguard proposed intelligence system
(6,2)
2
Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b)
Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin
Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences
(6,1)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin
able to analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences
(6,1)
3
Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
(6,1)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
(6,1)
2
mahasiswa mampu melakukan verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan
student able to verify and validate the proposed system
(5,1)
4
Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks (KK.d)
Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms. (KK.d)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks
Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms
(3,3)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
mampu menjelaskan tujuan penggunaan sistem cerdas untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi masyarakat
able to explain the objectives of intelligence system that used to solve society problems
(2,1)
2
mampu membuat diagram Causal Loop untuk menggambarkan lingkungan masalah yang akan diselesaikan
able to create a CL diagram to describe the system where the problem exists
(6,2)
RPS per Session
Sesi Ke
KAD
Bahan Kajian
Metoda Pembelajaran
Waktu Belajar (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Referensi
Kriteria Penilaian (Indikator)
1
Studi lapangan dan studi literatur untuk memformukasikan masalah yang dihadapi oleh masyarakat. Feasibility study untuk menetapkan permasalahan yang akan dicarikan solusi
Studi Lapangan
Pemecahan Masalah
680.00
mahasiswa secara berkelompok melakukan studi lapangan dan literatur untuk mengidentifikasi beberapa masalah yang dihadapi masyarakat dan menetapkan satu alternatif solusi yang paling mungkin diselesaikan dalam satu semester
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1 - 10.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat
student able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society
KAD
: mampu melakukan analisis sistem thinking untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat
able to identify the system thinking of the issue faced by society
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
System thinking dapat diformulasikan secara akurat
System thinking can be formulated accuratly
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks (KK.d)
Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms. (KK.d)
CPMK
: Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks
Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms
KAD
: mampu membuat diagram Causal Loop untuk menggambarkan lingkungan masalah yang akan diselesaikan
able to create a CL diagram to describe the system where the problem exists
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Diagram Causal Loop dapat digambarkan
Causal Loop Diagram can be figured
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a)
Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled, compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit. (S.a)
CPMK
: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha.
Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit
KAD
: mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh
demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh dapat diperagakan
Attitute of Trikarma Usakti: Asah Asih Asuh can be demonstrated
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1 2.00 %
2
Analisis dan evaluasi solusi permasalahan terkini yang pernah dibuat oleh pihak lain. Adaptasi solusi terhadap masalah yang telah ditetapkan akan diselesaikan
Studi Lapangan
Pemecahan Masalah
680.00
mahasiswa secara berkelompok melakukan analisis dan evaluasi solusi terkini dan melakukan adaptasi ke masalah yang akan dicarikan solusinya
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a)
Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: being devoted, diligent, skilled, compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit. (S.a)
CPMK
: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha.
Students can demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing, honorable, loyal, sportsmanlike, and entrepreneurial spirit
KAD
: Mahasiswa mampu menunjukkan jiwa wirausaha
able to demonstrate entrepreneurial spirit
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
diferensiasi produk dapat ditemukan
Product differentiation can be defined
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 3.00 %
KAD
: mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh
demonstrate the Tri Krama attitude of Trisakti University: compassionate, nurturing
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Asah Asih Asuh dapat diperagakan
Attitute of Trikarma Usakti: Asah Asih Asuh can be demonstrated
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 2.00 %
3
Penetapan manfaat, indikator keunggulan produk, User Experience, spesifikasi modul cerdas, orkestrasi sistem
Kolaborative
680.00
mahasiswa dapat menetapkan manfaat, induikator keunggulan, pengalaman pengguna dan spesifikasi modul sistem cerdas dan organisasinya
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks (KK.d)
Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms. (KK.d)
CPMK
: Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks
Students can solve industrial problems using intelligent system approaches with complex algorithms
KAD
: mampu menjelaskan tujuan penggunaan sistem cerdas untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi masyarakat
able to explain the objectives of intelligence system that used to solve society problems
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
tujuan penggunaan sistem cerdas dapat ditetapkan
Meaningful Objectives of Intelligence System can be defined
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila (S.b)
Students contribute to improving the quality of community life, nation-building, and the state based on the principles of Pancasila. (S.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi masyarakat berdasarkan nilai-nilai Pancasila
student able to solve problems faced by society based on Pancasila values
KAD
: mampu menjelaskan kontribusi proyek capstone sebagai alternatif solusi bagi permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat
able to explaint the contribution of capstone project in solving society issues
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kontribusi proyek capstone dapat ditujukan
Capstone project contribution can be established
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 2.00 %
4
Rancangan arsitektur sistem cerdas yang diusulkan
Kolaborative
Presentasi
680.00
kelompok mahasiswa merancangan arsitektur sistem cerdas yang diusulkan
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 - 10.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a)
Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a)
CPMK
: mahasiswa mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat
student able to design teknology solutions to solve problems faced by society
KAD
: mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat
able to design teknology solutions to solve problems faced by society
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat dapat ditetapkan
Technology solutions to solve the problem faced by society can be defined
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b)
Students can think logically, critically, and systematically in utilizing the knowledge of informatics/computer science to solve real-world problems.(KU.b)
CPMK
: mahasiswa mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat
student able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society
KAD
: mampu memilih metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat
able to choose appropriate methods and technologies to solve problems faced by society
(5,5)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Metode dan teknologi untuk memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat dapat dipilih
Method and Techonology can be established
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mengimplementasi kebutuhan komputasi dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai (KK.a)
Students can implement computational requirements while considering various suitable methods/algorithms.(KK.a)
CPMK
: mahasiswa mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat
student able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution
KAD
: mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat
able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution
(4,4)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat dapat ditetapkan
Computation requirement of application can be estimated
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2 2.00 %
5
Rancangan pengalaman pengguna berupa rancangan fungsi dan interaksi
Kolaborative
Diskusi
680.00
kelompok mahasiswa merancang fungsional dan interaksi dari sistem cerdas yang diusulkan
Tugas Kelompok - 2.00 %
Diskusi - 1.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b)
Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences.(KK.b)
CPMK
: Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin
Students can analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences
KAD
: mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin
able to analyze, design, create, and evaluate user interfaces and interactive applications while considering user needs and developments in interdisciplinary sciences
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Rancangan User interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin dapat dibuat
UI/UX design can be buit
Tugas Kelompok 2.00 %
Diskusi 1.00 %
6
Analisis dan pemodelan sistem fungsional dan behaviour level tinggi untuk konsumsi pengembang sistem
Kolaborative
Diskusi
680.00
kelompok mahasiswa membuat rancangan model untuk dapat diimplementasikan oleh pengembang sistem
Diskusi - 1.00 %
Tugas Kelompok - 2.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
KAD
: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan
Computational based solution can be modeled
Diskusi 1.00 %
Tugas Kelompok 2.00 %
7
Analisis dan pemodelan sistem detail baik struktural maupun behaviour untuk konsumsi pengembang sistem
Kolaborative
Diskusi
680.00
kelompok mahasis sebagian menyiapkan data dan sebagian melanjutkan class diagram dan sequence diagram
Diskusi - 1.00 %
Tugas Kelompok - 2.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
KAD
: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan
Computational based solution can be modeled
Diskusi 1.00 %
Tugas Kelompok 2.00 %
8
Implementasi sistem cerdas: Pembuatan Template UI/UX, pelatihan model cerdas, Data pipeline, penyiapan aspek keamanan informasi
Kolaborative
Cooperation
Diskusi
680.00
mahasiswa melakukan implementasi UI/UX, pembangunan model cerdas dan data capturing
Diskusi - 1.00 %
Tugas Kelompok - 2.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
KAD
: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan
Computational based solution can be modeled
Diskusi 1.00 %
Tugas Kelompok 2.00 %
9
Implementasi sistem cerdas: Pembuatan data model perangkat lunak, optimasi model cerdas, Data pipeline, penyiapan aspek keamanan informasi
Kolaborative
Cooperation
Diskusi
680.00
mahasiswa mengimplementasi model data, optimasi modul cerdas, data pipeline
Diskusi - 1.00 %
Tugas Kelompok - 2.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
KAD
: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan
Computational based solution can be modeled
Diskusi 1.00 %
Tugas Kelompok 2.00 %
10
Implementasi sistem cerdas: Pembuatan controller perangkat lunak, optimasi model cerdas, Data pipeline, penyiapan aspek keamanan informasi
Kolaborative
Cooperation
Diskusi
680.00
mahasiswa mengimplementasi class controller, optimasi modul cerdas, data pipeline
Diskusi - 1.00 %
Tugas Kelompok - 7.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
KAD
: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan
Computational based solution can be modeled
Diskusi 1.00 %
Tugas Kelompok 2.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mengimplementasi kebutuhan komputasi dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai (KK.a)
Students can implement computational requirements while considering various suitable methods/algorithms.(KK.a)
CPMK
: mahasiswa mampu menetapkan kebutuhan komputasi dari aplikasi komputer sebagai solusi permasalahan yang dihadapi masyarakat
student able to determine computaion requirements of computer application of the society problem solution
KAD
: mampu merancang kebutuhan keamanan informasi agar system cerdas yang dibuat aman
able to design the information security requirements in order to safeguard proposed intelligence system
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kebutuhan keamanan informasi agar system cerdas dapat diimplementasikan
Information security requirements can be built
Tugas Kelompok 5.00 %
11
Peningkatan kualitas produk
Kolaborative
Diskusi
680.00
mahasiswa memperbaiki kualitas produk
Diskusi - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
KAD
: mahasiswa mampu melakukan verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan
student able to verify and validate the proposed system
(5,5)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan dapat diselesaikan
Verify and validate the sistem can be finished
Diskusi 3.00 %
12
Presentasi produk I
Presentasi
Kolaborative
120.00
kelompok mahasiswa mempresentasikan produknya dihadapan dosen penguji
Presentasi - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
: mahasiswa mampu bekerja sama dan berperan aktif dalam kelompok untuk memberikan alternatif solusi dari permasalahan yang dihadapi masyarakat
student able to collaborate and effectively play the role of team members or leaders to generate alternative solutions to solve problems faced by society
KAD
: mampu bekerja sama dan berperan aktif dalam kelompok untuk memberikan alternatif solusi dari permasalahan yang dihadapi masyarakat
able to collaborate and effectively play the role of team members or leaders to generate alternative solutions to solve problems faced by society
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
kualitas sistem dapat ditingkatkan
Sistem quality can be improved
Presentasi 3.00 %
13
Peningkatan kualitas produk
Kolaborative
Cooperation
Diskusi
680.00
mahasiswa memperbaiki produk
Diskusi - 3.00 %
Tugas Kelompok - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
KAD
: mahasiswa mampu melakukan verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan
student able to verify and validate the proposed system
(5,5)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Verifikasi dan validasi sistem yang diusulkan dapat diselesaikan
Verify and validate the sistem can be finished
Diskusi 3.00 %
Tugas Kelompok 3.00 %
14
Presentasi produk dihadapan pengguna dan perbaikan produk
Kolaborative
Cooperation
Presentasi
1120.00
mahasiswa memvalidasi produknya pada pengguna
Presentasi - 5.00 %
Produk - 30.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a)
Students can analyze complex computational problems to identify project management solutions in informatics/computer science, considering insights from interdisciplinary scientific developments. (KU.a)
CPMK
: mahasiswa mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat
student able to design teknology solutions to solve problems faced by society
KAD
: mampu merancang solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat
able to design teknology solutions to solve problems faced by society
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Solusi teknologi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi masyarakat dapat ditetapkan
Technology solutions to solve the problem faced by society can be defined
Presentasi 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c)
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements. (KK.c)
CPMK
: Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
Students can design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
KAD
: mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri
able to design, implement, and evaluate multi-platform computing solutions that meet industrial requirements
(6,6)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri dapat dimodelkan
Computational based solution can be modeled
Produk 30.00 %
Assessment Component
Assessment Detail
No
Component Name
Weightage
1
Diskusi
12
2
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 1
10.00
3
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 2
20
4
Presentasi
8
5
Produk
30.00
6
Tugas Kelompok
20
Total
100
Daftar Referensi
Notice
: Trying to get property of non-object in
/var/www/html/sis/application/controllers/IndexController.php
on line
978