| Sesi Ke |
KAD |
Bahan Kajian |
Metoda Pembelajaran |
Waktu Belajar (Menit) |
Pengalaman Belajar Mahasiswa |
Referensi |
Kriteria Penilaian (Indikator) |
| 1 |
|
Administratif kuliah.
Capaian pembelajaran mata kuliah.
Materi pendahuluan. |
|
150.00 |
Paparan.
Diskusi.
Tanya jawab.
|
|
- Tugas Individu - 2.00 %
- Ujian Tengah Semester - 3.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
Pengenalan PyGame, instalasi, dan dasar-dasar pemrograman. |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on |
|
- Tugas Individu - 3.00 %
- Ujian Tengah Semester - 3.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
Pengenalan PyGame, instalasi, dan dasar-dasar pemrograman. |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on |
|
- Tugas Individu - 3.00 %
- Ujian Tengah Semester - 3.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
Membuat objek, animasi, dan kontrol. |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on. |
|
- Tugas Individu - 3.00 %
- Ujian Tengah Semester - 4.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Tengah Semester 3.00 %
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
Membuat objek, animasi, dan kontrol. |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on. |
|
- Tugas Individu - 3.00 %
- Ujian Tengah Semester - 4.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Tengah Semester 3.00 %
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
Membuat objek, animasi, dan kontrol. |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on. |
|
- Proyek - 2.00 %
- Tugas Individu - 3.00 %
- Ujian Tengah Semester - 4.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Proyek 0.50 %
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis.
Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok.
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok. |
Proyek 0.50 %
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Proyek 1.00 %
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
Collision detection dan respon. |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on. |
|
- Proyek - 2.00 %
- Tugas Individu - 3.00 %
- Ujian Tengah Semester - 4.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Proyek 0.50 %
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis.
Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok.
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok. |
Proyek 0.50 %
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Proyek 1.00 %
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
Collision detection dan respon. |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on. |
|
- Proyek - 3.00 %
- Ujian Akhir Semester - 2.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 0.50 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis.
Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok.
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 0.50 %
|
|
|
|
|
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
Collision detection dan respon. |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on. |
|
- Proyek - 3.00 %
- Ujian Akhir Semester - 3.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis.
Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok.
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
Sistem skor dan UI. |
|
150.00 |
Diskusi, Hands-on dan Presentasi. |
|
- Presentasi - 2.00 %
- Proyek - 3.00 %
- Ujian Akhir Semester - 3.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis.
Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok.
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki kemampuan soft skill dalam berkomunikasi, berpresentasi dan memiliki etika profesi bisnis, serta kemampuan belajar sepanjang hayat (life long learning). (CPL11 (KU.a))
Possess soft skills in communication, presentation, and professional ethics, as well as the ability for lifelong learning. (CPL11 (KU.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil pengembangan game secara efektif dan profesional, serta mampu berkomunikasi dengan baik dalam tim.
Students present game they created. |
KAD: Memberikan dan menerima umpan balik secara konstruktif dalam diskusi kelompok.
Memberikan dan menerima umpan balik secara konstruktif dalam diskusi kelompok. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif.
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif. |
Presentasi 0.50 %
|
|
|
|
|
KAD: Mempresentasikan hasil kerja kelompok secara percaya diri dan meyakinkan.
Mempresentasikan hasil kerja kelompok secara percaya diri dan meyakinkan. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif.
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif. |
Presentasi 0.50 %
|
|
|
|
|
KAD: Menyusun presentasi yang jelas, terstruktur, dan menarik tentang konsep game yang dikembangkan.
Students are able to present their created game to their peers. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif.
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif. |
Presentasi 1.00 %
Proyek 1.00 %
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
Sistem skor dan UI. |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on. |
|
- Proyek - 3.00 %
- Ujian Akhir Semester - 3.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis.
Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok.
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Mampu mengimplementasikan mekanika game dasar seperti pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Students create game event loop. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor.
Mahasiswa dapat membuat program menggunakan PyGame dengan fungsionalitas pergerakan objek, deteksi collision, dan sistem skor. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
Pengenalan AI dasar (pathfinding, decision making). |
|
150.00 |
Diskusi, Hands-on, dan Presentasi. |
|
- Presentasi - 3.00 %
- Proyek - 3.00 %
- Ujian Akhir Semester - 3.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis.
Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok.
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok. |
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Mampu mengintegrasikan komponen AI sederhana seperti pathfinding atau decision making ke dalam game.
Mampu mengintegrasikan komponen AI sederhana seperti pathfinding atau decision making ke dalam game. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa mengimplementasikan teknik dasar AI dalam game.
Mahasiswa mengimplementasikan teknik dasar AI dalam game. |
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki kemampuan soft skill dalam berkomunikasi, berpresentasi dan memiliki etika profesi bisnis, serta kemampuan belajar sepanjang hayat (life long learning). (CPL11 (KU.a))
Possess soft skills in communication, presentation, and professional ethics, as well as the ability for lifelong learning. (CPL11 (KU.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil pengembangan game secara efektif dan profesional, serta mampu berkomunikasi dengan baik dalam tim.
Students present game they created. |
KAD: Memberikan dan menerima umpan balik secara konstruktif dalam diskusi kelompok.
Memberikan dan menerima umpan balik secara konstruktif dalam diskusi kelompok. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif.
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif. |
Presentasi 1.00 %
Proyek 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Mempresentasikan hasil kerja kelompok secara percaya diri dan meyakinkan.
Mempresentasikan hasil kerja kelompok secara percaya diri dan meyakinkan. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif.
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif. |
Presentasi 1.00 %
Proyek 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Menyusun presentasi yang jelas, terstruktur, dan menarik tentang konsep game yang dikembangkan.
Students are able to present their created game to their peers. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif.
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif. |
Presentasi 1.00 %
Proyek 1.00 %
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
Pengenalan AI dasar (pathfinding, decision making). |
|
150.00 |
Diskusi dan Hands-on. |
|
- Proyek - 3.00 %
- Ujian Akhir Semester - 3.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis.
Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok.
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Mampu mengintegrasikan komponen AI sederhana seperti pathfinding atau decision making ke dalam game.
Mampu mengintegrasikan komponen AI sederhana seperti pathfinding atau decision making ke dalam game. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa mengimplementasikan teknik dasar AI dalam game.
Mahasiswa mengimplementasikan teknik dasar AI dalam game. |
Proyek 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
Presentasi proyek akhir. |
|
150.00 |
Diskusi dan Presentasi. |
|
- Presentasi - 5.00 %
- Proyek - 3.00 %
- Ujian Akhir Semester - 3.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki Sikap Tri Krama : etika dan moral personal: Takwa, Tekun, Terampil ; etika dan moral komunal: Asah, Asih, Asuh ; dan etika dan moral masyarakat: Satria, Setia, Sportif. (CPL12 (S.a))
Possess the Tri Krama attitude: personal ethics and morals (Takwa, Tekun, Terampil); communal ethics and morals (Asah, Asih, Asuh); and societal ethics and morals (Satria, Setia, Sportif). (CPL12 (S.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Tri Krama dalam proses pengembangan game, terutama dalam aspek kerja sama tim, etika dalam penggunaan teknologi, dan tanggung jawab terhadap hasil kerja.
Students can show a persevering, proficient and sportive attitude. |
KAD: Mahasiswa menunjukkan kejujuran dalam menyelesaikan tugas dan ujian.
Students show honesty in finishing assignments and exams. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu.
Mahasiswa menyelesaikan tugas individu maupun kelompok dengan baik dan tepat waktu. |
Presentasi 1.00 %
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data. (CPL02 (KK.b))
Able to design and use databases, as well as process and analyze data using data processing tools and techniques. (CPL02 (KK.b))
|
CPMK: Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan game simulasi sederhana menggunakan framework PyGame, dengan integrasi komponen AI dasar.
Students are able to implement simple game using programming library. |
KAD: Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis.
Mampu mendokumentasikan proses pengembangan game secara sistematis. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok.
Mahasiswa menghasilkan dokumentasi proyek secara berkelompok. |
Presentasi 1.00 %
Ujian Akhir Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Memiliki kemampuan soft skill dalam berkomunikasi, berpresentasi dan memiliki etika profesi bisnis, serta kemampuan belajar sepanjang hayat (life long learning). (CPL11 (KU.a))
Possess soft skills in communication, presentation, and professional ethics, as well as the ability for lifelong learning. (CPL11 (KU.a))
|
CPMK: Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil pengembangan game secara efektif dan profesional, serta mampu berkomunikasi dengan baik dalam tim.
Students present game they created. |
KAD: Memberikan dan menerima umpan balik secara konstruktif dalam diskusi kelompok.
Memberikan dan menerima umpan balik secara konstruktif dalam diskusi kelompok. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif.
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif. |
Presentasi 1.00 %
Proyek 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Mempresentasikan hasil kerja kelompok secara percaya diri dan meyakinkan.
Mempresentasikan hasil kerja kelompok secara percaya diri dan meyakinkan. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif.
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif. |
Presentasi 1.00 %
Proyek 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Menyusun presentasi yang jelas, terstruktur, dan menarik tentang konsep game yang dikembangkan.
Students are able to present their created game to their peers. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif.
Mahasiswa memberikan presentasi dengan efektif. |
Presentasi 1.00 %
Proyek 1.00 %
|
|
|
|
|
|