Student Information System
PORTOFOLIO MATA KULIAH
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nama Mata Kuliah | : | Struktur Diskrit |
| Kode Mata Kuliah | : | IUM6306 |
| Tim Dosen | : |
|
| Kelas | : | 01 |
| Dosen | : | 1762 Drs. Syaifudin -, M.Si., Ph.D. |
| Semester | : | Gasal 2023/2024 (R) |
| Tahun Akademik | : | 2023/2024 |
| Jumlah Mahasiswa | : | 57 mahasiswa |
Program Studi TEKNIK INFORMATIKA
Fakultas TEKNOLOGI INDUSTRI
Universitas Trisakti
Mar 2024
PORTOFOLIO MATA KULIAH
| NAMA MATA KULIAH | : Struktur Diskrit |
| KODE MATA KULIAH | : IUM6306 |
| KELAS | : TIF-01 |
| SEMESTER | : Gasal 2023/2024 (R) |
| DOSEN PENGAMPU | : 1762 Drs. Syaifudin -, M.Si., Ph.D. |
| NAMA DOSEN/TIM DOSEN | :
|
| NAMA KOORDINATOR MATA KULIAH | : 1762 Drs. Syaifudin -, M.Si., Ph.D. |
1. HALAMAN PENGESAHAN PORTOFOLIO
|
PORTOFOLIO MATA KULIAH STRUKTUR DISKRIT Tahun Akademik: Gasal 2023/2024 (R) Program Studi TEKNIK INFORMATIKA Fakultas TEKNOLOGI INDUSTRI |
||
| Kode: IUM6306 |
Bobot (sks): 3.00 sks |
Rumpun MK: |
Semester: GASAL |
| Penanggungjawab | Nama | Tanda Tangan | Tanggal |
| Koordinator MK | 1762 Drs. Syaifudin -, M.Si., Ph.D. | ||
| Koordinator Bidang Keahlian/Ilmu | |||
| Ketua Program Studi | 2641 Binti Solihah, S.T., M.Kom. | ||
DAFTAR ISI
- HALAMAN PENGESAHAN PORTOFOLIO .................................................................................
- CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI .......................................................................
- RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) .......................................................................
- 3.1. Muatan RPS ......................................................................................................................
- 3.1. Sosialisasi RPS .................................................................................................................
- RENCANA PENILAIAN & RUBRIK .............................................................................................
- 4.1. Rencana Penilaian CPMK ................................................................................................
- 4.2. Rubrik Penilaian (UTS, UAS, Praktikum, Tugas) ...........................................................
- EVALUASI DAN ANALISIS HASIL PROSES PEMBELAJARAN .............................................
- 5.1. Nilai Akhir Mata Kuliah dan Distribusinya .....................................................................
- 5.2. Analisis Distribusi Nilai per CPMK .................................................................................
- 5.3. Analisis Distribusi Nilai Per Teknik Penilaian (UTS, UAS, Tugas, Quiz, Laporan Praktikum, dsb).........................................................................................................................
- 5.4. Analisis Distribusi Nilai per Mahasiswa ..........................................................................
- REKOMENDASI TINDAK LANJUT ..............................................................................................
- LAMPIRAN: ......................................................................................................................................
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI
Tabel 1. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi
| KODE | DESKRIPSI CPL |
|---|---|
| S.1 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a) |
| S.2 | Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila (S.b) |
| P.1 | Mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja sistem komputer dan menerapkan/menggunakan berbagai algoritma/metode untuk memecahkan masalah pada suatu industri. (P.a) |
| P.2 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b) |
| KU.1 | Mahasiswa mampu menganalisis persoalan komputasi kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin. (KU.a) |
| KU.2 | Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b) |
| KU.3 | Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c) |
| KK.1 | Mahasiswa mampu mengimplementasi kebutuhan komputasi dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai (KK.a) |
| KK.2 | Mahasiswa mampu menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin (KK.b) |
| KK.3 | Mahasiswa mampu mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis komputasi multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan industri (KK.c) |
| KK.4 | Mahasiswa mampu memecahkan masalah di dunia industri dengan pendekatan sistem cerdas menggunakan algoritma kompleks (KK.d) |
Tabel 2. Capaian Pembelajaran Lulusan yang Dibebankan pada Mata Kuliah
| KODE | DESKRIPSI CPL |
|---|---|
| S.1 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil, Asah Asih Asuh, Satria, Setia Sportif dan berjiwa wirausaha (S.a) |
| P.2 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b) |
| KU.2 | Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis serta sistematis dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika/ ilmu komputer untuk menyelesaikan masalah nyata. (KU.b) |
Tabel 3. Pemetaan Keterkaitan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah dengan CPL
| KODE CPL | KODE CPMK | DESKRIPSI CPMK |
|---|---|---|
| S.1 | S1.CPMK-1 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap Tri Krama Universitas Trisakti: Takwa Tekun Terampil |
| P.2 | P2.CPMK-2 | Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyusun pembuktian dari persoalan yang dihadapi dan menjelaskan penyelesaian masalah tersebut |
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif, sebab-akibat, dan analogi dalam menganalisis permasalahan nyata dan memilih solusi komputasi yang tepat |
Tabel 4. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
| KODE CPL | KODE CPMK | DESKRIPSI Sub CPMK | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S.1 | S1.CPMK-1 |
|
||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 |
|
||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 |
|
3. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
3.1 Muatan RPS
Tabel 5. Format dan Muatan RPS
|
UNIVERSITAS TRISAKRI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER |
Kode : DU1.2.4-KUR-04.RPS/IUM6306 |
| Program Studi : TEKNIK INFORMATIKA | Semester : Gasal 2023/2024 (R);Jenis Mata Kuliah : Wajib Kode Mata Kuliah : IUM6306 SKS : 3.00 | ||||||
| Mata Kuliah : Struktur Diskrit | Dosen :
|
||||||
MK Prasyarat :
|
|||||||
| Sesi Ke | KAD | Bahan Kajian | Metoda Pembelajaran | Waktu Belajar (Menit) | Pengalaman Belajar Mahasiswa | Referensi | Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
|
Logika Proposisi : Aturan formal Pembuktian dengan Tabel Kebenaran |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Logika Proposisi. Mahasiswa menyelesaikan problem Logika Proposisi dengan Tabel Kebenaran |
|
|
| 2 |
|
Logika Proposisi : Hukum-hukum Logika Proporsional dan Pembuktian dengan Hukum Logika Proporsional |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Logika Proposisi. Mahasiswa menyelesaikan problem Logika Proposisi dengan hukum-hukum logika proposisi |
|
|
| 3 |
|
Himpunan : Definisi, Operasi, Representasi |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Himpunan. Mahasiswa menyelesaikan problem himpunan |
|
|
| 4 |
|
Fungsi : Konsep, Operasi, Fungsi Invers dan Komposisi Fungsi, Penerapan pada kehidupan sehari-hari |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Fungsi. Mahasiswa menyelesaikan problem Fungsi |
|
|
| 5 |
|
Matriks : Definisi, Operasi, Matriks Boolean dan operasinya |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Matriks. Mahasiswa menyelesaikan problem Matriks |
|
|
| 6 |
|
Induksi Matematika : Konsep dan pembuktian dengan Induksi Matematika |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Induksi Matematika. Mahasiswa menyelesaikan problem dengan Induksi Matematika |
|
|
| 7 |
|
Induksi Matematika (lanjutan) |
|
150.00 | Mahasiswa belajar dari contoh penyelesaian problem. Mahasiswa menyelelesaikan problem |
|
|
| 8 |
|
Teori Bilangan : Definisi, Sifat, Teori Euclidean, Pembagian Bilangan Terbesar |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Teori Bilangan. Mahasiswa menyelesaikan problem Teori Bilangan. |
|
|
| 9 |
|
Counting : Definisi, Prinsip Ekslusi-Inklusi, Pigeon Hole, Permutasi |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Counting. Mahasiswa menyelesaikan problem Counting |
|
|
| 10 |
|
Counting : Lanjutan Permutasi, Kombinasi, Bilangan Binomial |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Counting. Mahasiswa menyelesaikan problem Counting |
|
|
| 11 |
|
Relasi : Definisi, Representasi, Sifat, Relasi pada himpunan dan matriks |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Relasi. Mahasiswa menyelesaikan problem Relasi |
|
|
| 12 |
|
Graf dan Tree : Definisi Graf, Tipe, Terminologi, Definisi Tree, Traversal Tree |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Graf dan Tree. Mahasiswa menyelesaikan problem Graf dan Tree |
|
|
| 13 |
|
Aljabar Boolean : Ekspresi Boolean, Prinsip Dualitas, Fungsi Kanonik dan Konversi Kanonik |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Aljabar Boolean. Mahasiswa menyelesaikan problem Aljabar Boolean dengan Fungsi Kanonik |
|
|
| 14 |
|
Aljabar Boolean : Penyederhanaan fungsi Aljabar dengan Peta Karnaugh |
|
150.00 | Mahasiswa mendapatkan pengetahuan tentang Aljabar Boolean. Mahasiswa melakukan penyederhaan fungsi Aljabar dengan Peta Karnaugh |
|
|
3.2 Sosialisasi RPS
Tabel 6. Berita Acara Sosialisasi RPS
|
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS TRISAKTI |
|||||
| Perkuliahan Pertama | Dosen Menyampaikan | |||||
| Mata Kuliah/SKS | Nama Dosen | Hari Tanggal | ||||
| Struktur Diskrit | 1762 Drs. Syaifudin -, M.Si., Ph.D. | ; Wednesday 10:10:00-12:40:00 | Status | |||
| Tidak ada perekaman sosialiasi RPS di Kelas | ||||||
| Diketahui Program Studi | Dosen Mata Kuliah | Mahasiswa | ||||
| 2641 Binti Solihah, S.T., M.Kom. Ketua |
1762 Drs. Syaifudin -, M.Si., Ph.D. | ........ | ||||
4. RENCANA PENILAIAN & RUBRIK
4.1. Rencana Penilaian CPMK
Tabel 7. Hubungan CPL, CPMK dan Pertemuan Mingguan
| Level | CPL | CMPK | Sub CPMK | Minggu Pertemuan dan Assessment |
| HEIGHT | S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.1 | Minggu ke-1 Assessment: Tugas (2.50%) Minggu ke-1 Assessment: Ujian Tengah Semester (2.50%) |
| HEIGHT | S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.2 | Minggu ke-3 Assessment: Tugas (5.00%) Minggu ke-3 Assessment: Ujian Tengah Semester (5.00%) |
| HEIGHT | S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.3 | Minggu ke-4 Assessment: Tugas (5.00%) Minggu ke-4 Assessment: Ujian Tengah Semester (5.00%) |
| HEIGHT | S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.4 | Minggu ke-5 Assessment: Tugas (5.00%) Minggu ke-5 Assessment: Ujian Tengah Semester (5.00%) |
| HEIGHT | P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.1 | Minggu ke-2 Assessment: Tugas (2.50%) Minggu ke-2 Assessment: Ujian Tengah Semester (2.50%) |
| HEIGHT | P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.2 | Minggu ke-8 Assessment: Tugas (5.00%) Minggu ke-8 Assessment: Ujian Akhir Semester (5.00%) |
| HEIGHT | P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.3 | Minggu ke-11 Assessment: Tugas (5.00%) Minggu ke-11 Assessment: Ujian Akhir Semester (5.00%) |
| HEIGHT | P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.4 | Minggu ke-12 Assessment: Tugas (5.00%) Minggu ke-12 Assessment: Ujian Akhir Semester (5.00%) |
| HEIGHT | P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.5 | Minggu ke-13 Assessment: Ujian Akhir Semester (2.50%) |
| LOW | KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.1 | Minggu ke-6 Assessment: Tugas (2.50%) Minggu ke-6 Assessment: Ujian Tengah Semester (2.50%) Minggu ke-7 Assessment: Tugas (2.50%) Minggu ke-7 Assessment: Ujian Tengah Semester (2.50%) |
| LOW | KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.2 | Minggu ke-9 Assessment: Tugas (5.00%) Minggu ke-9 Assessment: Ujian Akhir Semester (2.50%) |
| LOW | KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.3 | Minggu ke-10 Assessment: Ujian Akhir Semester (2.50%) |
| LOW | KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.4 | Minggu ke-14 Assessment: Tugas (5.00%) Minggu ke-14 Assessment: Ujian Akhir Semester (2.50%) |
Tabel 8. Rincian Bobot Penilain UTS dan Sesi Pertemuan
| UTS | ||||||||||
| Materi Sesi | M1 | M2 | M3 | M4 | M5 | M6 | M7 | TOTAL | ||
| CPL | CPMK | Sub CPMK | #A1 | #A2 | #A3 | #A4 | #A5 | #A6 | #A7 | |
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.1 | 2.50% | 2.5% | ||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.2 | 5.00% | 5% | ||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.3 | 5.00% | 5% | ||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.4 | 5.00% | 5% | ||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.1 | 2.50% | 2.5% | ||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.1 | 2.50% | 2.50% | 5% | |||||
| TOTAL | 25% | |||||||||
Tabel 9. Rincian Bobot Penilain UAS dan Sesi Pertemuan
| UAS | ||||||||||
| Materi Sesi | M8 | M9 | M10 | M11 | M12 | M13 | M14 | TOTAL | ||
| CPL | CPMK | Sub CPMK | #A8 | #A9 | #A10 | #A11 | #A12 | #A13 | #A14 | |
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.2 | 5.00% | 5% | ||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.3 | 5.00% | 5% | ||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.4 | 5.00% | 5% | ||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.5 | 2.50% | 2.5% | ||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.2 | 2.50% | 2.5% | ||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.3 | 2.50% | 2.5% | ||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.4 | 2.50% | 2.5% | ||||||
| TOTAL | 25% | |||||||||
Tabel 10. Rincian Bobot Penilain Laporan Praktikum dan Sesi Pertemuan
| PRAKTIKUM | |||||||||||||||||
| Materi Sesi | M1 | M2 | M3 | M4 | M5 | M6 | M7 | M8 | M9 | M10 | M11 | M12 | M13 | M14 | TOTAL | ||
| CPL | CPMK | Sub CPMK | #A1 | #A2 | #A3 | #A4 | #A5 | #A6 | #A7 | #A8 | #A9 | #A10 | #A11 | #A12 | #A13 | #A14 | |
| TOTAL | 0% | ||||||||||||||||
Tabel 11. Rincian Bobot Penilain Tugas dan Sesi Pertemuan
| TUGAS | |||||||||||||||||
| Materi Sesi | M1 | M2 | M3 | M4 | M5 | M6 | M7 | M8 | M9 | M10 | M11 | M12 | M13 | M14 | TOTAL | ||
| CPL | CPMK | Sub CPMK | #A1 | #A2 | #A3 | #A4 | #A5 | #A6 | #A7 | #A8 | #A9 | #A10 | #A11 | #A12 | #A13 | #A14 | |
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.1 | 2.50% | 2.5% | |||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.2 | 5.00% | 5% | |||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.3 | 5.00% | 5% | |||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.4 | 5.00% | 5% | |||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.1 | 2.50% | 2.5% | |||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.2 | 5.00% | 5% | |||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.3 | 5.00% | 5% | |||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.4 | 5.00% | 5% | |||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.1 | 2.50% | 2.50% | 5% | ||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.2 | 5.00% | 5% | |||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.4 | 5.00% | 5% | |||||||||||||
| TOTAL | 50% | ||||||||||||||||
Tabel 12. Pemetaan Rencana Penilaian Setiap Instrument Penilaian
| Materi Sesi | Minggu Ke - | TOTAL | |||||||||||||||||||||||||||
| M1 | M3 | M4 | M5 | M2 | M8 | M11 | M12 | M13 | M6 | M7 | M9 | M10 | M14 | ||||||||||||||||
| Komponen | TG | UTS | TG | UTS | TG | UTS | TG | UTS | TG | UTS | TG | UAS | TG | UAS | TG | UAS | UAS | TG | UTS | TG | UTS | TG | UAS | UAS | TG | UAS | |||
| CPL | CPMK | Sub CPMK | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 | A14 | A15 | A16 | A17 | A18 | A19 | A20 | A21 | A22 | A23 | A24 | A25 | A26 | Bobot |
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.1 | 2.50% | 2.50% | 5% | ||||||||||||||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.2 | 5.00% | 5.00% | 10% | ||||||||||||||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.3 | 5.00% | 5.00% | 10% | ||||||||||||||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.4 | 5.00% | 5.00% | 10% | ||||||||||||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.1 | 2.50% | 2.50% | 5% | ||||||||||||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.2 | 5.00% | 5.00% | 10% | ||||||||||||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.3 | 5.00% | 5.00% | 10% | ||||||||||||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.4 | 5.00% | 5.00% | 10% | ||||||||||||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.5 | 2.50% | 2.5% | |||||||||||||||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.1 | 2.50% | 2.50% | 2.50% | 2.50% | 10% | ||||||||||||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.2 | 5.00% | 2.50% | 7.5% | ||||||||||||||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.3 | 2.50% | 2.5% | |||||||||||||||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.4 | 5.00% | 2.50% | 7.5% | ||||||||||||||||||||||||
| TOTAL | 2.5 | 2.5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 5 | 2.5 | 100 | ||
Catatan : total presentase semua instrument dan total seluruh sesi harus sama dengan 100%
Tabel 13. Rencana Penilaian dan Instrument Penilaian
| CPL | CMPK | Sub CPMK | Instrument |
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.1 | TG UTS |
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.2 | TG UTS |
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.3 | TG UTS |
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.4 | TG UTS |
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.1 | TG UTS |
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.2 | TG UAS |
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.3 | TG UAS |
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.4 | TG UAS |
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.5 | UAS |
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.1 | TG UTS TG UTS |
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.2 | TG UAS |
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.3 | UAS |
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.4 | TG UAS |
Tabel 14. Indikator Penilaian
| Kategori Penilaian | Range Penilaian | Nilai |
| Sangat Baik | >= 80 | 4 |
| Baik | 68 - 79,99 | 3 |
| Cukup | 56 - 67,99 | 2 |
| Kurang | < | 1 |
4.2. Rubrik Penilaian (UTS, UAS, Praktikum, Tugas)
Tabel 15. Rubrik Penilaian UTS
| UTS | |||||||||||||||||
| CPL | CMPK | Sub CPMK | Rubrik / Rubric | ||||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.1 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap terampil dalam menyelesaikan problem Logika Proposisi secara individual | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.50/Pass | 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Students can solve 75% of the questions correctly Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve of the questions correctly |
||||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.2 | Students are able to demonstrate a skilled attitude in solving set problems individually | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.50/Pass | 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Students can solve 75% of the questions correctly Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve of the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.3 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap terampil dalam menyelesaikan problem Fungsi secara individual | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.50/Pass | 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Students can solve 75% of the questions correctly Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve of the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.00/Fail | 0.75/Pass | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
||||||||||||||
| S.1 | S1.CPMK-1 | S1.CPMK-1.4 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap terampil dalam menyelesaikan problem Matriks secara individual | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.50/Pass | 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Students can solve 75% of the questions correctly Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve of the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.00/Fail | 0.75/Pass | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara mandiri Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.1 | Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem pada Logika Proposisi | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem dengan tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.1 | Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif untuk menyelesaikan problem Induksi Matematika | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | |||||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
|||||||||||||||||
Tabel 16. Rubrik Penilaian UAS
| UAS | |||||||||||||||||
| CPL | CMPK | Sub CPMK | Rubrik / Rubric | ||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.2 | Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem pada Teori Bilangan | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | |||||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
|||||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.50/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.3 | Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem Relasi | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | |||||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
|||||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.50/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.4 | Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem Graf dan Tree | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | |||||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
|||||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.50/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| P.2 | P2.CPMK-2 | P2.CPMK-2.5 | Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem Aljabar Boolean | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | |||||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
|||||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.50/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.2 | Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif untuk menyelesaikan problem Permutasi | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | |||||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
|||||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.50/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve of the questions correctly |
||||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.3 | Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif untuk menyelesaikan problem Kombinasi | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | |||||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
|||||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.50/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve of the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.50/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| KU.2 | KU2.CPMK-3 | KU2.CPMK-3.4 | Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif dan induktif untuk menyederhanakan fungsi Aljabar Boolean dengan Peta Karnaugh | ||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | |||||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
|||||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.50/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems independently |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve of the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.75/Pass | 0.50/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
| Indikator Kinerja: Mahasiswa mampu menyelesaikan problem secara tepat Performance Indicator: Students are able to solve problems correctly |
Rubrik Penilaian | ||||||||||||||||
| 0.25/Fail | 0.50/Pass | 0.75/Pass | 0.00/Fail | ||||||||||||||
| Mahasiswa dapat menyelesaikan 25% soal dengan tepat Students can solve 25% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 50% soal dengan tepat Students can solve 50% of the questions correctly |
Mahasiswa dapat menyelesaikan 75% soal dengan tepat Students can solve 75% of the questions correctly |
Mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan tepat Students can not solve the questions correctly |
||||||||||||||
Tabel 17. Indikator Penilaian Laporan Praktikum
| PRAKTIKUM | |||||||||||||||||
| CPL | CMPK | Sub CPMK | Rubrik / Rubric | ||||||||||||||
Tabel 18. Indikator Penilaian Tugas
| TUGAS | |||||||||||||||||
| CPL | CMPK | Sub CPMK | Rubrik / Rubric | ||||||||||||||
5. EVALUASI DAN ANALISIS HASIL PROSES PEMBELAJARAN
5.1. Nilai Akhir Mata Kuliah dan Distribusinya
Distribusi nilai akhir mahasiswa dapat ditampilkan dalam bentuk tabel atau grafik seperti pada Tabel 19 dan Gambar 2 berikut.
Tabel 19. Distribusi Nilai Akhir Mahasiswa
| Nilai | Jumlah | % |
| A | 10 | 17.54 |
| A- | 2 | 3.51 |
| B+ | 0 | 0.00 |
| B | 6 | 10.53 |
| B- | 4 | 7.02 |
| C+ | 12 | 21.05 |
| C | 5 | 8.77 |
| D | 10 | 17.54 |
Distribusi Nilai Akhir Mahasiswa
Gambar 1. Distribusi Nilai Akhir Mahasiswa
5.2. Analisis Distribusi Nilai per CPMK
Analisis distribusi nilai per Sub CPMK :
Indikator ketercapaian (achieved) adalah apabila 60% jumlah mahasiswa peserta kuliah berada pada kategori Sub CPMK Sangat Baik, Baik, dan Cukup.
Tabel 20. Analisis Distribusi Nilai Per Sub CPMK
| Sub CPMK | Sangat Baik | Baik | Cukup | Kurang | % Ketercapaian |
| S1.CPMK-1.1 Mahasiswa mampu menunjukkan sikap terampil dalam menyelesaikan problem Logika Proposisi secara individual |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| S1.CPMK-1.2 Students are able to demonstrate a skilled attitude in solving set problems individually |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| S1.CPMK-1.3 Mahasiswa mampu menunjukkan sikap terampil dalam menyelesaikan problem Fungsi secara individual |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| S1.CPMK-1.4 Mahasiswa mampu menunjukkan sikap terampil dalam menyelesaikan problem Matriks secara individual |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| P2.CPMK-2.1 Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem pada Logika Proposisi |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| P2.CPMK-2.2 Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem pada Teori Bilangan |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| P2.CPMK-2.3 Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem Relasi |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| P2.CPMK-2.4 Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem Graf dan Tree |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| P2.CPMK-2.5 Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem Aljabar Boolean |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| KU2.CPMK-3.1 Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif untuk menyelesaikan problem Induksi Matematika |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| KU2.CPMK-3.2 Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif untuk menyelesaikan problem Permutasi |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| KU2.CPMK-3.3 Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif untuk menyelesaikan problem Kombinasi |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
| KU2.CPMK-3.4 Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif dan induktif untuk menyederhanakan fungsi Aljabar Boolean dengan Peta Karnaugh |
21 | 0 | 5 | 2 | 92.86 |
Capaian Sub-CPMK
Gambar 2. Grafik Distribusi Nilai Per Sub CPMK
KEPUASAN MAHASISWA
Gambar 3. Hasil Kuisioner Mahasiswa
| Kode | Pertanyaan |
|---|---|
| Q-9 | Dosen menguasai materi dengan baik |
| Q-11 | Dosen berkomunkasi/menyampaikan materi dengan baik |
| Q-13 | Dosen hadir dan menggunakan waktu kuliah dengan baik |
| Q-15 | Dosen mempersiapkan kuliah dengan baik |
| Q-17 | Dosen bersikap responsif |
| Q-19 | Dosen bersedia berdiskusi |
| Q-21 | Dosen memberikan umpan balik |
| Q-23 | Dosen memberikan materi dengan jelas |
| Q-25 | Beban kuliah sesuai dengan standar kompetensi yang ada di RPP/SAP/JUKNIS |
| Q-27 | Dosen mengajar dengan baik |
| Q-29 | Media instruksional yang digunakan menarik |
| Q-31 | Dengan mengikuti perkuliahan, mahasiswa mengerti materi kuliah |
| Q-33 | Kenyamanan ruang kuliah |
| Q-35 | Koneksi Internet dalam ruang kelas |
5.3. Analisis Distribusi Nilai Per Teknik Penilaian (UTS, UAS, Tugas, Quiz, Laporan Praktikum, dsb)
Yang termasuk dalam parameter ketercapaian adalah nilai yang berada dalam kuadran : Sangat Baik, Baik, dan Cukup.
Tabel 21. Analisis Ketercapaian Nilai Per Teknik Penilaian
| Sub CPMK | Sangat Baik | Baik | Cukup | Kurang | % Ketercapaian |
| Mahasiswa mampu menunjukkan sikap terampil dalam menyelesaikan problem Logika Proposisi secara individual | |||||
| TG1 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| UTS | 0 | 0 | 0 | 1 (100.00 %) | 0 (0.00 %) |
| Students are able to demonstrate a skilled attitude in solving set problems individually | |||||
| TG2 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| UTS | 0 | 0 | 0 | 1 (100.00 %) | 0 (0.00 %) |
| Mahasiswa mampu menunjukkan sikap terampil dalam menyelesaikan problem Fungsi secara individual | |||||
| TG3 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| UTS | 0 | 0 | 0 | 1 (100.00 %) | 0 (0.00 %) |
| Mahasiswa mampu menunjukkan sikap terampil dalam menyelesaikan problem Matriks secara individual | |||||
| TG4 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| UTS | 0 | 0 | 0 | 1 (100.00 %) | 0 (0.00 %) |
| Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem pada Logika Proposisi | |||||
| TG1 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| UTS | 0 | 0 | 0 | 1 (100.00 %) | 0 (0.00 %) |
| Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem pada Teori Bilangan | |||||
| TG6 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem Relasi | |||||
| TG8 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem Graf dan Tree | |||||
| TG9 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| Mahasiswa mampu memahami aturan formal untuk menyelesaikan problem Aljabar Boolean | |||||
| TG10 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif untuk menyelesaikan problem Induksi Matematika | |||||
| TG5 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| UTS | 0 | 0 | 0 | 1 (100.00 %) | 0 (0.00 %) |
| Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif untuk menyelesaikan problem Permutasi | |||||
| TG7 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif, induktif untuk menyelesaikan problem Kombinasi | |||||
| TG7 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
| Mahasiswa mampu berpikir secara deduktif dan induktif untuk menyederhanakan fungsi Aljabar Boolean dengan Peta Karnaugh | |||||
| TG10 | 21 (80.77 %) | 0 | 5 (19.23 %) | 0 | 100 (384.62 %) |
Capaian Sub-CPMK S1.CPMK-1.1 Perpenilaian
Gambar 4. Analisis Ketercapaian Sub S1.CPMK-1.1 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK S1.CPMK-1.2 Perpenilaian
Gambar 5. Analisis Ketercapaian Sub S1.CPMK-1.2 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK S1.CPMK-1.3 Perpenilaian
Gambar 6. Analisis Ketercapaian Sub S1.CPMK-1.3 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK S1.CPMK-1.4 Perpenilaian
Gambar 7. Analisis Ketercapaian Sub S1.CPMK-1.4 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK P2.CPMK-2.1 Perpenilaian
Gambar 8. Analisis Ketercapaian Sub P2.CPMK-2.1 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK P2.CPMK-2.2 Perpenilaian
Gambar 9. Analisis Ketercapaian Sub P2.CPMK-2.2 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK P2.CPMK-2.3 Perpenilaian
Gambar 10. Analisis Ketercapaian Sub P2.CPMK-2.3 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK P2.CPMK-2.4 Perpenilaian
Gambar 11. Analisis Ketercapaian Sub P2.CPMK-2.4 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK P2.CPMK-2.5 Perpenilaian
Gambar 12. Analisis Ketercapaian Sub P2.CPMK-2.5 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK KU2.CPMK-3.1 Perpenilaian
Gambar 13. Analisis Ketercapaian Sub KU2.CPMK-3.1 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK KU2.CPMK-3.2 Perpenilaian
Gambar 14. Analisis Ketercapaian Sub KU2.CPMK-3.2 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK KU2.CPMK-3.3 Perpenilaian
Gambar 15. Analisis Ketercapaian Sub KU2.CPMK-3.3 Per Teknik Penilaian
Capaian Sub-CPMK KU2.CPMK-3.4 Perpenilaian
Gambar 16. Analisis Ketercapaian Sub KU2.CPMK-3.4 Per Teknik Penilaian
5.4. Analisis Distribusi Nilai per Mahasiswa
Berikut distribusi capaian nilai mahasiswa per Sub CPMK.
Tabel 22. Analisis Distribusi Pencapaian Nilai Mahasiswa Per Sub CPMK
| No. | NIM | Nama | % Pencapaian | ||||||||||||
| S1.CPMK-1.1 Std Mark: 56.00 |
S1.CPMK-1.2 Std Mark: 56.00 |
S1.CPMK-1.3 Std Mark: 56.00 |
S1.CPMK-1.4 Std Mark: 56.00 |
P2.CPMK-2.1 Std Mark: 56.00 |
P2.CPMK-2.2 Std Mark: 56.00 |
P2.CPMK-2.3 Std Mark: 56.00 |
P2.CPMK-2.4 Std Mark: 56.00 |
P2.CPMK-2.5 Std Mark: 56.00 |
KU2.CPMK-3.1 Std Mark: 56.00 |
KU2.CPMK-3.2 Std Mark: 56.00 |
KU2.CPMK-3.3 Std Mark: 56.00 |
KU2.CPMK-3.4 Std Mark: 56.00 |
|||
| 1 | 064002300001 | NOVAL SUSANTO | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 |
| 2 | 064002300002 | REYHAN ARNAS | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 3 | 064002300003 | JUNIARTO PRABOWO | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 4 | 064002300004 | MICHAEL BRIANT | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 5 | 064002300005 | FAIZ FIRDAUS PRIYANTO | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 6 | 064002300007 | RASYID RIDHO MUHAMMAD NOOR RAFI | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 |
| 7 | 064002300008 | CALISTA AZZAHRA | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 8 | 064002300009 | NIKITA FATIMAH | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 |
| 9 | 064002300010 | RACHEL AZZAHRA PUTRI LUKITO | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 10 | 064002300011 | MASLUBI DWI WIDODO | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 11 | 064002300012 | YEZA SABILLAH ABBAS | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 12 | 064002300014 | ZORDHY GIBRAN FADHLURRAHMAN | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 13 | 064002300015 | YUSTIANAS ROMBON | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 |
| 14 | 064002300016 | FERNANDO JUNIOR AUPARAY | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 |
| 15 | 064002300017 | MARA SUTAN ARRAFI SIREGAR | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 16 | 064002300018 | FAIRUZ MAULIDYA | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 17 | 064002300019 | LISNA HIDAYANTI | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 18 | 064002300020 | MICHAEL | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 |
| 19 | 064002300021 | ARIK DIAS PUTRA | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 20 | 064002300022 | NUZURUL HAQI FADILLAH | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 |
| 21 | 064002300023 | FARHAN IQBAL MAULANA | 6.00 | 6.00 | 6.00 | 6.00 | 6.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 6.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 |
| 22 | 064002300024 | DAUD MARTHINUS PAUL JITMAU | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 |
| 23 | 064002300025 | ZULFADLI DANISWARA | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 24 | 064002300028 | MIFTAH RAMADHAN | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 | 80.00 |
| 25 | 064002300029 | MUTIARA NOVIANTI RAMBE | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 26 | 064002300030 | HAFIDZ RAMADHAN | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
| 27 | 064002300033 | BIDZI MAWFA FERDIANSYAH | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 | 65.00 |
| 28 | 064002300047 | GWEN ALAINA MARELA | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 100.00 |
6. EVALUASI DAN ANALISIS HASIL PROSES PEMBELAJARAN
Sebutkan faktor dari DOSEN yang mungkin menyebabkan ketidaktercapaian CPMK (silakan pilih lebih dari 1)
| Kesiapan dosen untuk melakukan tatap muka perkuliahan | |
| Jumlah kehadiran dosen dalam tatap muka perkuliahan | |
| Keterampilan dan kemampuan dosen untuk menjadi fasilitator belajar yang baik untuk mahasiswa | |
| Kesesuaian kompetensi dosen pada mata kuliah yang diampu | |
| Kondisi Kesehatan jiwa dan raga dosen | |
| Lainnya sebutkan | |
Apa rencana tindak lanjut perbaikan dari faktor DOSEN yang mungkin menyebabkan ketidaktercapaian CPMK mata kuliah anda? (silakan pilih lebih dari 1)
| Menyiapkan dan mengupload materi setidaknya sampai dengan tatap muka ke-7 ke LMS/GCR | |
| Menyegarkan dan memperbarui handout/materi kuliah yang akan disampaikan | |
| Merencanakan dengan cermat jadwal kegiatan/tugas di luar mengajar | |
| Memberikan kuliah pengganti sesegera mungkin saat ada kegiatan mendadak yang menyebabkan tidak dapat hadir mengajar | |
| Meningkatkan kompetensi diri dengan mengikuti pelatihan manajemen kelas / metode pembelajaran | |
| Mengupayakan peningkatan kesehatan jiwa dan raga | |
| Lebih banyak mengikuti forum akademik untuk peningkatan wawasan dan updating perkembangan ilmu pada bidang yang diminati dan menunjang tugas pengajaran | |
| Lainnya, sebutkan | |
Sebutkan faktor dari MAHASISWA yang mungkin menyebabkan ketidaktercapaian CPMK (silakan pilih lebih dari 1)
| Motivasi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan dan mengumpulkan tugas | |
| Kemampuan literasi | |
| Kemampuan numerasi | |
| Kemampuan analisis dan sintesis | |
| Tipe kepribadian dan gaya belajar mahasiswa yang tidak sesuai dengan gaya mengajar dosen | |
| Ketersediaan fasilitas belajar pribadi seperti komputer, jaringan internet, dll di rumah | |
| Lainnya, sebutkan | |
Apa usulan/rencana tindak lanjut perbaikan dari faktor MAHASISWA yang mungkin menyebabkan ketidaktercapaian CPMK mata kuliah anda? (silakan pilih lebih dari 1)
| Memberikan panduan pengenalan gaya belajar sesuai dengan tipe kepribadian mahasiswa | |
| Memberikan pesan-pesan motivasi untuk mahasiswa pada sesi perkuliahan | |
| Memberikan lebih banyak tugas membaca untuk meningkatkan kemampuan literasi | |
| Mengenalkan tools yang akan membantu mahasiswa dalam kemampuan numerasinya | |
| Memberikan lebih banyak latihan dan tugas yang menstimulasi dan menigkatkan kemampuan analisis dan sintesis | |
| Mendorong mahasiswa untuk memanfaatkan fasilitas perkuliahan yang disediakan oleh kampus, seperti ruang belajar di perpustakaan dan laboratorium | |
| Lainnya, sebutkan | |
Sebutkan faktor PENDUKUNG PERKULIAHAN yang mungkin menyebabkan ketidaktercapaian CPMK (silakan pilih lebih dari 1)
| Kualitas bahan ajar | |
| Kuantitas bahan ajar | |
| Kelayakan dan kecukupan referensi yang digunakan | |
| Metode pembelajaran yang diterapkan di kelas | |
| Fasilitas LMS untuk perkuliahan | |
| Ruang kelas yang memadai untuk perkuliahan yang nyaman | |
| Lainnya, sebutkan | |
Apa usulan/rencana tindak lanjut perbaikan dari faktor PENDUKUNG PERKULIAHAN yang mungkin menyebabkan ketidaktercapaian CPMK mata kuliah anda? (silakan pilih lebih dari 1)
| Mengupayakan dan memberikan bahan ajar yang cukup JUMLAH DAN RAGAMNYA , seperti handout, modul, artikel ilmiah, video pembelajaran, buku ajar, dll | |
| Mengupayakan dan memberikan bahan ajar yang BERKUALITAS | |
| Meningkatkan fleksibilitas pada pilihan metode pembelajaran yang digunakan di kelas | |
| Menggunakan LMS Trisakti atau GCR dan menggunakan fitur-fiturnya secara maksimal untuk kemudahan dalam penyampaian bahan kuliah, pengumpulan dan penilaian tugas | |
| Melakukan pembelajaran di luar kampus sebagai variasi tatap muka | |
| Lainnya, sebutkan | |
EVALUASI Lainya
TINDAK LANJUT Lainya
7. LAMPIRAN:
Berkas berikut dapat dilampirkan pada portofolio mata kuliah :
1) Daftar hadir mahasiswa
2) Berita acara perkuliahan
3) Soal tugas, UTS, UAS, kuiz dll.
4) Contoh hasil tugas mahasiswa (nilai terendah, tengah, tertinggi)
5) Contoh hasil kuis mahasiswa (nilai terendah, tengah, tertinggi)
6) Contoh hasil UTS mahasiswa (nilai terendah, tengah, tertinggi)
7) Contoh hasil UAS mahasiswa (nilai terendah, tengah, tertinggi)
8) Rekapitulasi kuesioner survey kepuasan mahasiswa
Jakarta, 07-03-2024
Dosen Mata Kuliah,
(1762 Drs. Syaifudin -, M.Si., Ph.D.)