| Sesi Ke |
KAD |
Bahan Kajian |
Metoda Pembelajaran |
Waktu Belajar (Menit) |
Pengalaman Belajar Mahasiswa |
Referensi |
Kriteria Penilaian (Indikator) |
| 1 |
|
Pengantar Moral, Etika, dan Kode Etik
- Definisi Moral dan Etika
- Sumber Moral
- Pengertian dan Fungsi Etika
- Teori Etika
- Hirarki Etika |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
- Ujian Tengah Semester - 4.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 2 : Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 : Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 2.1 : Mampu menjelaskan moral, etika, kode etik secara umum.
Sub-CPMK 2.1 : Able to explain the morale, ethics, ethic codes in common. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Moral, etika, kode etik secara umum dapat dijelaskan dengan tepat.
The morale, ethics, ethic codes in common can be explained corrrectly. |
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Sub-CPMK 2.2 : Mampu menjelaskan kasus pelanggaran kode etik.
Sub-CPMK 2.2 : Able to explain the ethic code violation cases. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Kasus pelanggaran kode etik dapat dijelaskan secara tepat.
The ethic code violation cases can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
Peran Etika Pada Industry 4.0 dan Society 5.0
- Industry 4.0
- Society 5.0
- 4 Isu Etika di Peradaban Baru (Industry 4.0 + Society 5.0) => PAPA (Privacy, Accuracy, Property and Accessibility |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
- Ujian Tengah Semester - 4.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 2 : Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 : Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 2.3 : Mampu menjelaskan berbagai isu dan peran etika di dunia industry 4.0 dan society 5.0.
Sub-CPMK 2.3 : Able to explain any issues and ethic roles in the world of industry 4.0 and society 5.0. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Berbagai isu dan peran etika di dunia industry 4.0 dan society 5.0 dapat dijelaskan dengan tepat.
Any issues and ethic roles in the world of industry 4.0 and society 5.0 can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Sub-CPMK 2.4 : Mampu memahami perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik.
Sub-CPMK 2.4 : Able to understand the professional ethical-based behaviour with well-simulated ethic codes implementation. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik dapat dipahami dengan tepat.
The professional ethical-based behaviour with well-simulated ethic codes implementation can be understood correctly. |
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
Profesionalisme dan Kode Etik Profesi
- Profesi, Profesional dan Profesionalisme
- Etika Profesi dan Kode Etik Profesi
- Etika Profesi Keinsinyuran
- Pengamalan dan Permasalahannya |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
- Tugas - 7.50 %
- Ujian Tengah Semester - 4.50 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan
Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan
aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan
industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
|
CPMK: CPMK 1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 : Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 1.1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 : Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed. |
Tugas 7.50 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 2 : Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 : Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 2.5 : Mampu menjelaskan tanggung jawab profesi, kepemimpinan, dan kode etik dalam profesi.
Sub-CPMK 2.5 : Able to explain the responsibilities of profession, leadership, and ethic codes in profession. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Tanggung jawab profesi, kepemimpinan, dan kode etik dalam profesi dapat dijelaskan dengan tepat.
The responsibilities of profession, leadership, and ethic codes in profession can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Sub-CPMK 2.6 : Mampu menjelaskan kode etik profesi dan standar Internasional yang berlaku.
Sub-CPMK 2.6 : Able to explain the professional ethic codes and the appicable international standards. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Kode etik profesi dan standar Internasional yang berlaku dapat dijelaskan dengan tepat.
The professional ethic codes and the appicable international standards can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Sub-CPMK 2.7 : Mampu menjelaskan tanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan permasalahan sesuai bidang keteknikan.
Sub-CPMK 2.7 : Able to explain the responsibilities to society and to comply the professional ethics in solving any problems with technical ways. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Tanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan permasalahan sesuai bidang keteknikan dapat dijelaskan dengan tepat.
The responsibilities to society and to comply the professional ethics in solving any problems with technical ways can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
CPMK: CPMK 3 : Mampu memahami berbagai permasalahan dan pelanggaran yang terjadi dalam implementasi kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) secara sistematis.
CPMK 3 : Able to understand any problems and violations related to the implementation of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) sytematically. |
KAD: Sub-CPMK 3.1 : Mampu menjelaskan berbagai cara penyelesaian masalah kode etik profesi.
Sub-CPMK 3.1 : Able to explain the problem solving methods of profession code ethics. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Berbagai cara penyelesaian masalah kode etik profesi dapat dijelaskan dengan tepat.
The problem solving methods of profession code ethics can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 1.50 %
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
Pengantar Standarisasi
- Filosofi atau Asas
- Tujuan dan Manfaat Dasar
- Standar Dalam Kehidupan Sehari-hari
- Konsep Mutu dan Infrastruktur Mutu dan Cakupan Standarisasi (Level, Subyek atau Domain, dan Aspek) |
- Kolaborative
- Diskusi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
- Ujian Tengah Semester - 4.50 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 2 : Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 : Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 2.8 : Mampu menjelaskan definisi, sejarah, tujuan dan manfaat standarisasi.
Sub-CPMK 2.8 : Able to explain the definition, history, purposes, and benefits of standardization. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Definisi, sejarah, tujuan dan manfaat standarisasi dapat dijelaskan dengan tepat.
The definition, history, purposes, and benefits of standardization can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Sub-CPMK 2.9 : Mampu menjelaskan pengembangan standarisasi.
Sub-CPMK 2.9 : Able to explain the development of standardization. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Pengembangan standarisasi dapat dijelaskan dengan tepat.
The development of standardization can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 2.50 %
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
Penerapan Standarisasi
- Prinsip Penerapan Standar
- Penerapan Standar Secara Sukarela
- Penerapan Standar Melalui Regulasi Teknis
- Contoh Penerapan Standar (Barang, Jasa, Sistem, Proses, Personal) |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
- Ujian Tengah Semester - 4.50 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 2 : Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 : Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 2.10 : Mampu menjelaskan penerapan standarisasi.
Sub-CPMK 2.10 : Able to explain the implementation of standardization. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Penerapan standarisasi dapat dijelaskan dengan tepat.
The implementation of standardization can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 2.00 %
|
|
|
|
|
CPMK: CPMK 3 : Mampu memahami berbagai permasalahan dan pelanggaran yang terjadi dalam implementasi kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) secara sistematis.
CPMK 3 : Able to understand any problems and violations related to the implementation of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) sytematically. |
KAD: Sub-CPMK 3.2 : Mampu menjelaskan komponen pada sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan standarisasi dan mempertimbangkan aspek hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta pemanfaatan sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global.
Sub-CPMK 3.2 : Able to explain the components of systems and/or processes to meet the requirements according to standardization and consider the aspects of laws, economics, social, politics, healthy and safety, continunity and the usage of local and national resources with global insight. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Komponen pada sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan standarisasi dan mempertimbangkan aspek hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta pemanfaatan sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global dapat dijelaskan dengan tepat.
The components of systems and/or processes to meet the requirements according to standardization and consider the aspects of laws, economics, social, politics, healthy and safety, continunity and the usage of local and national resources with global insight can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 2.50 %
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
Metrologi
- Sejarah Metrologi
- Peranan Metrologi
- Jenis atau Sub Bidang Metrologi (Ilmiah, Industri, Legal)
- Keterlusuran Pengukuran dan Ketidakpastian Pengukuran
- Interaksi Antar Pilar atau Elemen Infrastruktur Mutu |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Menyimak penjelasan yang diberikan oleh dosen pengampu terkait dengan topik.
- Berdiskusi melalui forum grup untuk menyelesaikan kasus yang diberikan.
- Menjawab pertanyaan atau tugas yang diberikan dengan manfaatkan sumber belajar yang tersedia.
- Mempresentasikan hasil diskusi. |
|
- Tugas - 7.50 %
- Ujian Tengah Semester - 3.50 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan
Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan
aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan
industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
|
CPMK: CPMK 1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 : Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 1.1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 : Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed. |
Tugas 7.50 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 2 : Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 : Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 2.11 : Mampu menjelaskan konsep metrologi.
Sub-CPMK 2.11 : Able to explain the concepts of metrology. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Konsep metrologi dapat dijelaskan dengan tepat.
The concepts of metrology can be explained correctly. |
Ujian Tengah Semester 3.50 %
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
Seminar
- Seminar Implementasi Etika Profesi
- Seminar Standarisasi
- Seminar HaKI |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 4 : Mampu memahami berbagai prinsip dan wawasan tentang ekonomi, sosial dan lingkungan terkait dengan penerapan dan praktis lapangan untuk aspek Kode Etik Profesi, Standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 4 : Able to understand any principals and insights about economics, social, and environment related to implementations and best practices of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 4.1 : Mampu memahami perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik.
Sub-CPMK 4.1 : Able to understand the behaviours based on professional ethics with the simulation of ethic codes implementation. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik dapat dipahami dengan tepat.
The behaviours based on professional ethics with the simulation of ethic codes implementation can be understood correctly. |
Tugas 10.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Sub-CPMK 4.2 : Mampu bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya, serta memahami konsep dasar dari Standarisasi bagi khalayak pengembangan umat manusia.
Sub-CPMK 4.2 : Able to work in a multi-discipline and milti-cultural team, and understand the basic concepts of Standardization for human developments. (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Kerjasama tim lintas disiplin dan lintas budaya, serta memahami konsep dasar dari Standarisasi bagi khalayak pengembangan umat manusia dapat terlaksana dengan baik.
Teamwork in a multi-discipline and milti-cultural team, and understand the basic concepts of Standardization for human developments can be well-performed. |
Tugas 5.00 %
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
Pengantar K3LL
- Konsep Dasar dan Konsep Sumber Hukum K3LL
- Manajemen Risiko Bahaya
- Kecelakaan Kerja
- Penyakit, Keselamatan, dan Kesehatan Kerja |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
- Ujian Akhir Semester - 4.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 2 : Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 : Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 2.12 : Mampu menjelaskan konsep dasar K3LL.
Sub-CPMK 2.12 : Able to explain the basic concepts of OSHEP. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Konsep dasar K3LL dapat dijelaskan dengan tepat.
The basic concepts of OSHEP can be explained correctly. |
Ujian Akhir Semester 4.00 %
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
Implementasi K3LL
- Bahan Berbahaya dan Beracun
- Alat Pelindung Diri (APD)
- Lingkungan Kerja
- Pendekatan Ergonomi Dalam K3 |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
- Ujian Akhir Semester - 4.50 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 3 : Mampu memahami berbagai permasalahan dan pelanggaran yang terjadi dalam implementasi kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) secara sistematis.
CPMK 3 : Able to understand any problems and violations related to the implementation of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) sytematically. |
KAD: Sub-CPMK 3.3 : Mampu memahami tahapan implementasi K3LL.
Sub-CPMK 3.3 : Able to understand the implementation stages of OSHEP. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Tahapan implementasi K3LL dapat dijelaskan dengan tepat.
The implementation stages of OSHEP can be explained correctly. |
Ujian Akhir Semester 4.50 %
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
Penanggulangan dan Pencegahan Kecelakaan Kerja
- Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (K3LL)
- Pencegahan Kebakaran dan Penanggulangan |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Menyimak penjelasan yang diberikan oleh dosen pengampu terkait dengan topik.
- Berdiskusi melalui forum grup untuk menyelesaikan kasus yang diberikan.
- Menjawab pertanyaan atau tugas yang diberikan dengan manfaatkan sumber belajar yang tersedia.
- Mempresentasikan hasil diskusi. |
|
- Tugas - 7.50 %
- Ujian Akhir Semester - 4.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan
Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan
aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan
industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
|
CPMK: CPMK 1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 : Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 1.1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 : Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed. |
Tugas 7.50 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 4 : Mampu memahami berbagai prinsip dan wawasan tentang ekonomi, sosial dan lingkungan terkait dengan penerapan dan praktis lapangan untuk aspek Kode Etik Profesi, Standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 4 : Able to understand any principals and insights about economics, social, and environment related to implementations and best practices of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 4.3 : Mampu menjelaskan berbagai pendekatan untuk penanggulangan dan pencegahan kecelakaan kerja dengan mempertimbangkan berbagai prinsip dan kondisi.
Sub-CPMK 4.3 : Able to explain any approaches to solve and prevent the working accidents by considering any principals and conditions. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Berbagai pendekatan untuk penanggulangan dan pencegahan kecelakaan kerja dengan mempertimbangkan berbagai prinsip dan kondisi dapat dijelaskan dengan tepat.
Any approaches to solve and prevent the working accidents by considering any principals and conditions can be explained correctly. |
Ujian Akhir Semester 4.00 %
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
Pengantar Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI)
- Definisi HaKI
- Jenis HaKI
- Ruang Lingkup HaKI
- Karakteristik Kekayaan Intelektual
- Hak Cipta
- Merek
- Indikasi Geografis
- Paten
- Desain Industri
- Desain Tata Letak Sirkuit Terpadu
- Rahasia Dagang |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
- Ujian Akhir Semester - 3.50 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 4 : Mampu memahami berbagai prinsip dan wawasan tentang ekonomi, sosial dan lingkungan terkait dengan penerapan dan praktis lapangan untuk aspek Kode Etik Profesi, Standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 4 : Able to understand any principals and insights about economics, social, and environment related to implementations and best practices of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 4.4 : Mampu menjelaskan konsep dasar Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 4.4 : Able to explain the basic concepts of Intellectual Property Rights (IPR). (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Konsep dasar Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dijelaskan dengan tepat.
The basic concepts of Intellectual Property Rights (IPR) can be explained correctly. |
Ujian Akhir Semester 3.50 %
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
Implementasi Perlindungan HaKI
- Implementasi dan Perkembangan Perlindungan HaKI
- Penegakan Hukum HaKI
- Doktrin Fair Use |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab. |
|
- Ujian Akhir Semester - 4.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 2 : Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 : Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 2.13 : Mampu menjelaskan tahapan implementasi perlindungan HaKI.
Sub-CPMK 2.13 : Able to explain the implementation stages of IPR protection. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Tahapan implementasi perlindungan HaKI dapat dijelaskan dengan tepat.
The implementation stages of IPR protection can be explained correctly. |
Ujian Akhir Semester 4.00 %
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
Pelanggaran HaKI dan Penyelesaian Sengketa HaKI
- Pengantar Pelanggaran HaKI
- Contoh Kasus Pelanggaran HaKI Di Era Digital
- Penyelesaian Sengketa HaKI Dalam Forum Nasional dan Internasional |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Menyimak penjelasan yang diberikan oleh dosen pengampu terkait dengan topik.
- Berdiskusi melalui forum grup untuk menyelesaikan kasus yang diberikan.
- Menjawab pertanyaan atau tugas yang diberikan dengan manfaatkan sumber belajar yang tersedia.
- Mempresentasikan hasil diskusi. |
|
- Tugas - 7.50 %
- Ujian Akhir Semester - 5.00 %
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan
Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan
aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan
industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
|
CPMK: CPMK 1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 : Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 1.1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 : Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed. |
Tugas 7.50 %
|
|
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
|
CPMK: CPMK 3 : Mampu memahami berbagai permasalahan dan pelanggaran yang terjadi dalam implementasi kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) secara sistematis.
CPMK 3 : Able to understand any problems and violations related to the implementation of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) sytematically. |
KAD: Sub-CPMK 3.4 : Mampu menjelaskan berbagai contoh pelanggaran HaKI.
Sub-CPMK 3.4 : Able to explain the examples of IPR violations. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Berbagai contoh pelanggaran HaKI dapat dijelaskan dengan tepat.
The examples of IPR violations can be explained correctly. |
Ujian Akhir Semester 4.00 %
|
|
|
|
|
KAD: Sub-CPMK 3.5 : Mampu menjelaskan berbagai cara penyelesaian sengketa HaKI.
Sub-CPMK 3.5 : Able to explain the resolutions of IPR disputes. (2,2) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Berbagai cara penyelesaian sengketa HaKI dapat dijelaskan dengan tepat.
The resolutions of IPR disputes can be explained correctly. |
Ujian Akhir Semester 1.00 %
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
Workshop K3LL
- Penyelamatan Diri
- Penanggulangan Kebakaran
- Penggunaan APAR |
- Kolaborative
- Diskusi
- Presentasi
- Pemecahan Masalah
- Diksusi Online
|
150.00 |
- Menyimak penjelasan yang diberikan oleh dosen pengampu terkait dengan topik.
- Mempraktekkan topik yang diberikan. |
|
|
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan
Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan
aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan
industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
|
CPMK: CPMK 1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 : Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). |
KAD: Sub-CPMK 1.1 : Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 : Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR). (3,3) |
|
| Daftar Kriteria Penilaian (Indikator) |
|---|
| PI Description | PI Assessment Methods |
|---|
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed. |
Tugas 5.00 %
|
|
|
|
|
|